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    生物学的遗传规律研究离不开合适的实验材料，如小鼠、果蝇、玉米、豌豆等，请根据下述实验回答问题：

    (1) 为了研究一对相对性状的显隐性关系，生命学院的师生选用一定数量的小鼠进行实验，统计实验数据如下表。分析并回答。 

    组别

    实验过程

    实验结果

    动物实验

    1]

    (1只)白色×(1只)黑色

    生育3只黑色个体，2只白色个体

    2

    (1只)黑色×(1只)黑色

    生育1只黑色个体，

    3

    (1只)白色×(1只)1白色

    生育了4只白色个体

    （1）无法确定 ；    子代的数量多，有利于统计分析

    （2）① a和b      ② d和e

    ③  （每空1分）直毛雄果蝇 ；           分叉毛雌果蝇 ；       

    不论雌雄，全是直毛；       雌果蝇都是直毛，雄果蝇全是分叉毛


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。

    （1）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答：

    图1－4－7

    ①孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆各品种间的_________________，而且是_____和_____植物，可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从_____________对相对性状着手，然后再研究__________相对性状，以减少干扰。在处理观察到的数据时，应用统计方法，得到前人未注意到的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证试验，从而发现了遗传规律。

    ②孟德尔的遗传规律是_________________。

    （2）2003年是DNA结构发现50周年。1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。

    请回答：

    ①沃森和克里克发现的DNA结构特点是________________________________。

    ②组成DNA分子的四种脱氧核苷酸的全称是________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。

    （1）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答：

    ①孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆各品种间的___________________________，而且是_________和_________植物，可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从_________对相对性状着手，然后再研究_________相对性状，以减少干扰。在处理观察到的数据时，应用_________方法，得到前人未注意到的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。

    ②孟德尔的遗传规律是____________________________。

    （2）今年是DNA结构发现50周年。1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。请回答：

    ①沃森和克里克发现的DNA结构特点为____________________________。

    ②组成DNA分子的四种脱氧核苷酸的全称是____________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011届吉林省普通中学高三下学期期中教学质量检测理综生物部分 题型：综合题

    生物学的遗传规律研究离不开合适的实验材料，如小鼠、果蝇、玉米、豌豆等，请根据下述实验回答问题：
    (1) 为了研究一对相对性状的显隐性关系，生命学院的师生选用一定数量的小鼠进行实验，统计实验数据如下表。分析并回答。 

     
    		组别
    		实验过程
    		实验结果
    动物实验
    		1]
    		(1只)白色×(1只)黑色
    		生育3只黑色个体，2只白色个体
    2
    		(1只)黑色×(1只)黑色
    		生育1只黑色个体，
    3
    		(1只)白色×(1只)1白色
    		生育了4只白色个体
               根据上述实验结果，你认为小鼠的毛色显性和隐性能否判断       ，植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是                                    。
    (2)下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号，品系a为显性性状，其余性状均为隐性性状。根据题意，回答问题：
    品 系
    		a
    		b
    		c
    		d
    		e
    		f
    性状
    		野生型
    		白眼
    		黑体
    		痕迹翅
    		棕眼
    		紫眼
    染色体
    		 
    		X
    		Ⅱ
    		Ⅱ
    		Ⅲ
    		Ⅱ
    ①进行伴性遗传研究时，选择什么样的品系果蝇交配最恰当             
    (填品系代号)。
    ②若通过翅和眼的性状，探究常染色体上的基因是否按自由组合定律遗传时，选择什么样的品系交配最恰当           (填品系代号)。
    ③已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因（直毛对分叉毛为显性）。若实验室现有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，如何通过一次杂交试验确定 这对等位基因位于常染色体上还是x染色体上？请补充实验步骤并预测结果：
    将        与          两亲本进行杂交.若杂交后代             ，则确定这对等位基因位于常染色体上；若杂交后代                       ，则确定这对等位基因位于X染色体上。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年吉林省高三下学期期中教学质量检测理综生物部分 题型：综合题

    生物学的遗传规律研究离不开合适的实验材料，如小鼠、果蝇、玉米、豌豆等，请根据下述实验回答问题：

    (1) 为了研究一对相对性状的显隐性关系，生命学院的师生选用一定数量的小鼠进行实验，统计实验数据如下表。分析并回答。 

     

    组别

    实验过程

    实验结果

    动物实验

    1]

    (1只)白色×(1只)黑色

    生育3只黑色个体，2只白色个体

    2

    (1只)黑色×(1只)黑色

    生育1只黑色个体，

    3

    (1只)白色×(1只)1白色

    生育了4只白色个体

                根据上述实验结果，你认为小鼠的毛色显性和隐性能否判断        ，植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是                                     。

         (2)下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号，品系a为显性性状，其余性状均为隐性性状。根据题意，回答问题：

    品  系

    a

    b

    c

    d

    e

    f

    性状

    野生型

    白眼

    黑体

    痕迹翅

    棕眼

    紫眼

    染色体

     

    X

    Ⅱ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅱ

    ①进行伴性遗传研究时，选择什么样的品系果蝇交配最恰当             

    (填品系代号)。

    ②若通过翅和眼的性状，探究常染色体上的基因是否按自由组合定律遗传时，选择什么样的品系交配最恰当            (填品系代号)。

     ③已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因（直毛对分叉毛为显性）。若实验室现有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，如何通过一次杂交试验确定 这对等位基因位于常染色体上还是x染色体上？请补充实验步骤并预测结果：

    将         与           两亲本进行杂交.若杂交后代              ，则确定这对等位基因位于常染色体上；若杂交后代                        ，则确定这对等位基因位于X染色体上。

     

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