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    粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一．改善农作物的遗传性状，提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径．下列有关分析不正确的是（　　）
    A、若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中E→F→G的育种方法
    B、H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作
    C、C→D和H→I过程都可以克服远源杂交不亲和的障碍
    D、图示的遗传育种途径中，A→B所表示的方法具有典型的不定向性
    考点：生物变异的应用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：A→B为诱变育种，C→D为基因工程育种，E→F→G为单倍体育种，H→I为细胞工程育种，J→K为多倍体育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    四种育种方法的比较如下表：
    杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
    方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）
    解答： 解：A、要尽快获得新品种小麦，应该采用单倍体育种法，A正确；
    B、G过程是用秋水仙素诱导染色体数目加倍，H→I过程是植物体细胞杂交，不需要用秋水仙素诱导染色体数目加倍，B错误；
    C、基因工程育种和植物体细胞杂交都克服了远源杂交不亲和的障碍，C正确；
    D、由于基因突变是不定向的，所以图示的遗传育种途径中，A→B所表示的方法具有典型的不定向性，D正确．
    故选：B．
    点评：本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，意在考查考生的识图能力和识记能力；重点考查变异在育种上的应用，要求学生熟练掌握可遗传变异的类型，及诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点和典例．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于NADPH的叙述中，不正确的是（　　）
    A、NADPH形成于叶肉细胞叶绿体的囊状结构薄膜上
    B、NADPH的消耗主要发生于叶绿体基质中
    C、NADPH的生成标志着光能转变成电能
    D、NADPH为暗反应合成有机物提供能量和还原剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物体细胞融合完成的标志是（　　）
    A、产生新的细胞壁
    B、细胞膜发生融合
    C、细胞膜发生融合
    D、细胞膜发生融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的X代表的细胞是（　　）
    A、吞噬细胞B、效应T细胞
    C、记忆细胞D、靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察盖玻片下面浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞，可看到的变化是（　　）
    A、质壁分离
    B、质壁复原
    C、无色的中央液泡变小
    D、紫红色的中央液泡变大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    丙型肝炎病毒（HCV）是一种RNA病毒，其侵染肝细胞的过程如图所示．下列叙述错误的是（　　）
    A、过程①与膜的流动性有关
    B、过程②需要DNA聚合酶参与
    C、过程③所需的tRNA和氨基酸来自肝细胞
    D、过程②③均遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于在实验中使用酒精的目的叙述，错误的是（　　）
    A、在脂肪的鉴定中用于洗去浮色
    B、在微生物接种时用于消毒双手
    C、在观察植物细胞的有丝分裂中用于配制解离液
    D、在提取DNA时用于溶解DNA、析出其他杂质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的选择透过性主要取决于膜中的那种成分（　　）
    A、.磷脂分子B、核酸
    C、.脂肪D、.蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究运动员体内的血糖代谢及其调节，科学家选择年龄、体重相同，身体健康的8名男性运动员，分成A、B两组，分别食用等热量的A、B两类食物．实验流程为：空腹--进食--休息--长跑．图1表示A、B组运动员血糖和胰岛素浓度的变化；图2表示人体内血糖调节的图解，a、b是参与血糖调节的两种激素．请回答：

    （1）图1显示，运动员进食后在安静状态下，
     
    浓度升高，引起
     
     浓度升高，后者一方面通过图2中的⑥⑦⑧过程促进
     
    ；另一方面通过⑥抑制
     
    ．
    （2）图1表明，A、B两组运动员在长跑中的胰岛素浓度差异逐渐
     
    ，而血糖浓度差异逐渐
     
    ．进一步分析发现，
     
    组血糖浓度相对较高，分析可能是肾上腺素和
     
    在参与血糖调节时，作用较另一组更为明显，且这两种激素之间的关系是
     
    作用．
    （3）图2中激素a和b的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为
     
    调节．
    （4）通过检测尿中的尿素量，还可以了解运动员在长跑中
     
    代谢的情况．
    （5）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，据激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
     
    不正常．

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