精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.瘦素是一种蛋白质类激素,可作用于下丘脑,调节人的食欲.其作用机理如图所示.X、Y、Z代表信号分子,请据图分析回答:

(1)瘦素合成后,以胞吐的方式分泌出细胞,通过体液运输至下丘脑,并与靶细胞上的特异性受体结合.
(2)人体内脂肪含量偏高时.瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,神经元B受抑制,此  时神经元A膜外的电位为负电位,信号分子x与y的比值增加,从而使饱中枢兴奋,食欲降低;同时使信号分子z的释放减少,饥中枢兴奋性降低,降低人的食欲.大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测其体内神经元B缺少瘦素的受体,从而使食欲失去控制.
(3)当人体大量进食后,胰岛素的分泌量增加,促进细胞吸收葡萄糖并将其转变为脂肪.据此判断,当瘦素对胰岛素的分泌具有抑制作用时,才可维持体内脂肪含量的稳定.
(4)饮水不足时会使下丘脑分泌的抗利尿激素激素增加,同时使兴奋传到大脑皮层,使人主动饮水.
(5)某些肥胖患者由于自身抗体攻击神经元A的瘦素受体,这种病在免疫学上称为自身免疫病.

分析 1、由题图知,神经元A兴奋时,会使信号分子x增多;神经元B受到抑制时,会使信号分子Y和Z均减少.
2、激素调节的特点有:①微量和高效、②通过体液运输、③作用于靶器官或靶细胞.
3、胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度

解答 解:(1)由题干“瘦素是一种蛋白质类激素”知,瘦素的化学本质是蛋白质,蛋白质分泌到细胞外的方式是胞吐,激素随体液运送到全身各处,但只与靶细胞上的特异性受体结合,作用于靶细胞或靶器官.
(2)结合题图和以上分析知,人体内脂肪含量偏高时,瘦素释放量增加,引起神经元A兴奋,电位分布是外正内负,则膜外是负电位,使信号分子X增加;神经元B受抑制,Y的分泌量减少,所以X和Y的比值会增加,从而使饱中枢兴奋;同时使信号分子z的释放也减少,饥中枢受抑制,降低人的食欲;激素调节一般为(负)反馈调节,大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低,推测最可能的原因是其体内瘦素的受体失去功能(瘦素无法运输到下丘脑、血液中存在瘦素抑制剂),从而使食欲失去控制.
(3)当人体大量进食后,人体的血糖浓度会在一定范围内升高,此时胰岛素的分泌量增加,促进细胞吸收(摄取)葡萄糖并将其转变为脂肪,据此判断,当瘦素对胰岛素的分泌具有抑制作用时,才可维持体内脂肪含量的稳定.
(4)饮水不足时,细胞外液的渗透压升高,会使下丘脑分泌的抗利尿激素增加,同时使兴奋传到大脑皮层
,产生渴觉,使人主动饮水.
(5)某些肥胖患者由于免疫系统过强,自身抗体攻击神经元A的瘦素受体,这种病在免疫学上称为自身免疫病.
故答案为:
(1)胞吐    体液    特异性受体
(2)负电位  减少   瘦素的受体
(3)增加  抑制
(4)抗利尿激素   大脑皮层
(5)自身免疫病

点评 本题以瘦素为题材,考查了体液调节的相关知识,考生能够充分摄取题干中有效信息并对题图正确分析和总结是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.组成蛋白质特有的元素是(  )
A.OB.CC.HD.N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,在该过程中发生的变化为(  )
①交叉互换         ②基因突变    
③同源染色体未分离   ④姐妹染色单体分开形成的染色体未分离.
A.①③B.①④C.②④D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.菰是多年生草本植物.左图是菰的叶肉细胞中进行光合作用的过程.取菰的叶片在适宜光照、不同温度下进行离体培养,得出了菰叶片光合作用、呼吸作用与温度的关系(见右图).请回答有关问题:

(1)在图1中,乙为[H]和ATP;甲进入细胞的方式是自由扩散.若用红光照射,则吸收红光的色素主要是叶绿素(a和b).若突然中断光照,短时间内C3化合物将变多.
(2)在测定温度对菰叶片光合作用实验中,光照强度属于无关变量.由图2可知:适宜光照下,30℃是菰叶片净光合作用的最适温度;温度为3℃或50℃时,菰叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同.
(3)测定菰叶片呼吸速率除需要进行遮光(黑暗)处理外,其他条件相同.从0℃-25℃,菰叶片呼吸速率增强,其原因是在一定温度范围内,随着温度升高,呼吸酶的活性增强.
(4)用CO2消耗表示光合速率,35℃时菰叶片的总光合速率约为24.5μmol/m-2•s-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗,进行了以下实验(假设光照对呼吸作用无影响):甲图中,两种幼苗分别被培植于内含CO2缓冲液(维持CO2浓度不变)的无色透明气球内,气球体积可变,初始时指针指向正中位置.乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化,O2的释放量变化曲线.据图回答下列问题:

(1)甲图中,细胞代谢产生的直接能源物质是ATP(三磷酸腺苷),产生场所包括叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(2)实验过程中,突然降低光照强度,则先后增加的物质分别是ADP(二磷酸腺苷)和C3(ADP、C3或C5).
(3)乙图中光照强度为c时,A植物制造的有机物总量比B植物少(多/少).当光照强度为d时,每日光照12小时,一昼夜中两植物的O2释放量的差值为12或-12mg.
(4)乙图中光照强度为a时,则甲图中指针将向右偏转(填向左、向右或不).若要研究植物的细胞呼吸,需要将甲图装置进行遮光处理,一段时间后,指针将向右偏转(填向左、向右或不).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.解磷微生物能分解有机磷,可降低水体富营养化程度.如图是从湖泊污泥中筛选解磷微生物的过程示意图,下表是分离纯化的结果.请回答下列问题:
记录项目:透明圈直径/菌落直径
菌落编号123
48小时1.62.83.0
72小时2.21.25.0
96小时2.31.24.2
(1)培养基的成分主要有牛肉膏、蛋白胨、NaCl及无菌卵黄液,其中卵黄主要提供有机磷.从土壤中富集解磷微生物时,应选用液体(固体、液体)培养基.
(2)在倒平板前,应对玻璃器皿和培养基灭菌,灭菌方法是高压蒸汽灭菌.配制成l0-1浓度稀释液时,用无菌移液管从富集液的上清液中吸取1mL,移入盛有9mL无菌水的试管中,并依次配制10-2~10-10的梯度稀释液.
(3)过程②、③为菌种分离纯化的过程,接种方法分别为稀释涂布平板法、平板划线法.
(4)分析菌种的分离纯化结果,应选择为3号菌落进行扩大生产,原因是透明圈大,解磷能力强.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中a~g为物质,①~⑥为反应过程),下列判断错误的是(  )
A.绿色植物能利用a物质将光能转换成活跃的化学能储存在c中
B.③过程发生在类囊体薄膜,e在叶绿体基质中被利用
C.e可由水产生,也可用于有氧呼吸第三阶段生成水
D.14CO2作原料,一段时间后C5中会具有放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是某动物体(XY型)的性腺切片示意图,判断下列结论正确的是(  )
A.它们处于同一细胞周期的不同阶段
B.甲、乙两图的前一时期细胞中染色体组的比例为1:2
C.只有甲图发生了X和Y染色体的分离
D.甲、乙两图中染色单体数目相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.就下列关于果蝇的研究过程,回答相关问题:
(1)果蝇的体色和翅形由两对等位基因控制,科学家在进行相关的杂交实验时发现:无论正交还是反交,纯合灰身长翅和纯合黑色残翅果蝇杂交所获得的F1均表现为灰身长翅,说明这两对等位基因位于常染色体上.将F1与黑身残翅果蝇杂交,后代表现型及比例如表:
表现型灰身长翅灰身残翅黑身长翅黑身残翅
数量1983433203
分析原因可能是,控制体色和翅长的基因位于一对同源染色体上,并且在减数分裂时,(同源染色体的非姐妹染色单体的)交叉互换,导致控制体色和翅形的基因发生了基因重组.
(2)科学家用纯合长翅果蝇做过这样的实验:长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃,将孵化后4-7天的长翅果蝇幼虫放在35-37℃的环境中处理6-24小时后,也会得到一些残翅果蝇.科学家认为这些残翅果蝇的出现是环境引起的,而不是基因突变的结果.
 ①欲通过一代杂交实验证明此推测,设计实验所需要的材料、实验操作和预期结果应包
括ACEH(填选项前的字母).
A.上述材料中的残翅果蝇                        B.上述材料中的纯合长翅果蝇
C.雌雄个体相互交配                           D.测交
E.将孵化后的幼虫放在25℃的环境中培养           F.将孵化后的幼虫放在35-37℃的环境中培养
G.孵化后得到的全部都是残翅果蝇                 H.孵化后得到的全部都是长翅果蝇
 ②对上述现象的解释是环境温度影响了果蝇幼虫体内酶的活性,导致相应性状的改变,说明了生物的性状是由基因和环境共同决定的.
 ③欲证明上述推测还可以从果蝇的基因文库中提取长翅基因制作为基因探针,与残翅果蝇基因组DNA进行DNA分子杂交,若出现杂交带则支持上述推测.

查看答案和解析>>

同步练习册答案