“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽转运、折叠或组装,但其本身不参与最终产物形成的蛋白质.推测“分子伴侣”主要存在于
A.核糖体 B.内质网 C.线粒体 D.溶酶体
科目:高中生物 来源:2017届山东省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPBc (朊粒),就具有了致病性。PrPBc可以诱导更多PrPc的转变为PrPBc,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病.据此判断,下列叙述正确的是( )
A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中
B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同
C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化
D.PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁沈阳东北育才学校高三上学期模拟考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知水稻的高杆对矮杆为显性,抗病对感病为显性,两对基因独立遗传。若在高杆抗病种群中随机选取若干植株测交,子代矮杆感病植株的概率为1/12,则上述高杆抗病种群中双杂合植株的概率为
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁沈阳东北育才学校高三上学期模拟考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞增殖是个体生长的重要因素,下列关于细胞增殖的说法中,正确的是
A.只有真核细胞增殖才会有DNA的复制
B.细胞增殖过程中都可以形成纺锤体
C.细胞增殖过程中能发生复制、转录和翻译
D.细胞增殖过程不可能发生变异
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁沈阳东北育才学校高三上学期模拟考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列各项经典生物学实验中没用到该方法的是
A.赫尔希和蔡斯利用噬菌体证明DNA是遗传物质
B.萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉
C.科学家利用大肠杆菌证明DNA半保留复制的过程
D.科学家利用胰腺腺泡细胞研究分泌蛋白的合成和分泌
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科目:高中生物 来源:2017届辽宁沈阳东北育才学校高三上学期模拟考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学基础实验的叙述中正确的是
A. 低倍镜下观察到细胞后,直接转动转换器对细胞进行放大观察
B. 稀释的鸡蛋清中加入双缩脲试剂后,需要水浴加热才能观察到紫色
C. 利用色素在层析液中溶解度的不同,可以提取出叶绿体中的色素
D. 洋葱根尖经解离后,漂洗再染色、制片可观察到有丝分裂的细胞
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科目:高中生物 来源:2017届河北武邑中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为解决本地奶牛产量低的问题,某科研小组从国外引进一头高产但易感某病的纯种公牛,进行了如下杂交试验:
试验组别 | 杂交组合 | 子代 |
第一组 | 进口公牛与多头当地抗病纯种母牛进行杂交 | 均为抗病能力强,低产的奶牛 |
第二组 | X | 需耍获得高产、抗病的母牛 |
回答下列问题:
(1)根据第一组杂交试验,可以推知高产奶量和抗病分别为_____________性状。
(2)若控制两对相对性状的基因分别位于两对不同的常染色体上,根据现有的奶牛类型,要想获得产奶量高且抗病能力强的母牛,第二组最佳杂交组合“X”为____________________。若两对基因位于一对常染色体上,重复第二组试验,其子代中母牛优良性状的出现与杂交组合“X”中的_____________(填“雄性”或“雌性”)产生配子过程中发生的_____________(填“基因突变”或“基因重组”)有关。
(3)让第一组杂交试验的子代雌雄个体相互交配,理论上子代中出观纯种抗病高产母牛的概率是________(假设两对基因分别位于不同对常染色体上)。
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科目:高中生物 来源:2017届河北武邑中学高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物变异与细胞增殖密切相关,下列关于生物可遗传的变异与细胞增殖的关系的叙述中,正确的是
A.原核细胞增殖过程中只能发生基因突变
B.有丝分裂和减数分裂均能发生基因突变、基因重组和染色体变异
C.减数分裂过程中基因重组只能发生于减数第一次分裂的后期
D.二倍体生物的减数第二次分裂后期同源染色体的异常分离可以导致染色体数目变异
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年云南省高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图方框依次代表细菌、草履虫、玉米、蓝藻,阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列不属于这种物质或结构的是
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A.染色体 B.脂质 C.DNA D.核糖体
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