| A. | 物镜测微尺每小格长度为10微米,可用来直接测量细胞的大小 | |
| B. | 引流法操作是在盖玻片的一侧滴加试剂,在另一侧用吸水纸吸,并重复几次 | |
| C. | 脊蛙反射实验需要自身对照 | |
| D. | 用龙胆紫染色可以区分颤藻和水绵细胞 |
分析 本题的知识点是观察植物细胞的质壁分离和复原,细胞观察实验,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,先梳理相关知识点,然后分析选项进行判断.
解答 解:A、测微尺在物镜上,不可用来直接测量细胞的大小,A错误;
B、引流法是在盖玻片的一侧滴加试剂,在另一侧用吸水纸吸,并重复几次,B正确;
C、脊蛙反射实验中对照实验是自身对照,C正确;
D、龙胆紫可以对染色体进行染色,颤藻是原核生物,无染色体,水绵是真核生物,有染色体,可以用龙胆紫染色可以区分颤藻和水绵细胞,D正确.
故选:A.
点评 本题考查物镜测微尺的作用、引流法、脊蛙反射实验、区分颤藻和水绵细胞等相关实验知识,意在考查考生的识记能力、分析能力和理解应用能力
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 蛋白质是叶绿体和线粒体共有的成分 | |
| B. | RNA是部分原核生物的遗传物质 | |
| C. | 糖类与精子和卵细胞间的识别有关 | |
| D. | 某些脂质在人体内可参与物质运输 |
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省遵义市高三上三模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——选修3:现代生物科技专题](15分,除注明外,每空2分)
根据所学知识回答问题:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤,其中的核心步骤是 。
(2)若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的 中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的 中,植物组织培养的主要原理是植物细胞具有 ,具体过程是在 和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上,给予适宜的条件,诱导其经过 产生愈伤组织,最终形成完整的植株。
(3)在哺乳动物的核移植实验中,通过一定的措施将受体细胞激活,使其进行细胞分裂和发育,当胚胎发育到 阶段时,将胚胎移入受体(代孕)动物体内。
(4)生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理(至少答两项) 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | T淋巴细胞白血病患者的免疫系统功能减退 | |
| B. | 启动凋亡程序的细胞既可以转录也可以翻译 | |
| C. | 低于1.0 Gy放射剂量引起的DNA损伤可以修复 | |
| D. | 据图可知,随着实验时间的延长,凋亡细胞百分率越来越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 四天后细菌3的灰雾地带最长,说明抗生素X对细菌3的抑制效果最差 | |
| B. | 四天后细菌2的灰雾地带最短,说明抗生素X对细菌2的抑制效果最差 | |
| C. | 用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好 | |
| D. | 可以用抗生素X去治疗由细菌1引起的疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | [H]与氧气反应生成水,并释放能量 | |
| B. | 肌动蛋白基因转录出相应的信使RNA | |
| C. | 从内环境中吸收葡萄糖时,无需载体蛋白协助 | |
| D. | 染色体的复制和蛋白质的合成同步进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因相同的同种生物,性状一定相同 | |
| B. | 基因与性状并不都是简单的线性关系 | |
| C. | 基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状 | |
| D. | 线粒DNA不能控制生物性状,因而线粒DNA上也没有基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 呼吸作用、光合作用、激素调节 | |
| B. | 有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成 | |
| C. | DNA的复制、转录、蛋白质的合成 | |
| D. | 同源染色体分离、有性生殖细胞形成 |
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