下列关于生物多样性及其保护的叙述中,不正确的是( )
A.生物多样性是共同进化的结果
B.生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性
C.保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系
D.保护生物多样性意味着禁止开发利用生物资源
科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省等四校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
大肠杆菌在生长时,细胞内钾离子的质量分数是培养液的 3000 倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸作用的药物,大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降,这种药物的作用是( )
A.抑制了细胞膜上载体的活性
B.抑制了细胞内呼吸酶的活性
C.破坏了细胞内的遗传物质
D.破坏了线粒体的结构
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省无锡市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像,下列与图相关的叙述中,错误的是
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A.①③分裂产生的一定是体细胞
B.①②表示的细胞均存在同源染色体
C.③所示的细胞有2个四分体
D.①④表示的细胞不存在染色单体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省六校高三第三次联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验原理或方法的叙述,正确的是
A.95℃是TaqDNA聚合酶的最适温度
B.DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸馏水
C.用赤霉素和细胞分裂素的协同作用来促进荔枝果实的成熟
D.低温诱导染色体数目加倍时,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(文)生物(解析版) 题型:综合题
(8分)如图表示植物的不同器官对生长素的反应,据图回答:
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(1)图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为 mol·L-1、 mol·L-1。
(2)从图中三条曲线可以看出,根、芽、茎对生长素反应敏感度为 > > 。
(3)B点对根的生长效应为 ,对茎的生长效应为 。
(4)在生产实践中,使用生长素的关键是 。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(文)生物(解析版) 题型:选择题
下列生物群体中属于种群的是( )
A.一片森林中的全部鸟
B.一个池塘中的所有鲫鱼
C.一块草地的全部动物
D.校园中的所有植物
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(文)生物(解析版) 题型:选择题
产生抗体的细胞是( )
A.吞噬细胞 B靶细胞 C.T细胞 D.浆细胞
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(文)生物(解析版) 题型:选择题
对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是( )
A.中心体和核糖体
B.内质网和高尔基体
C.叶绿体和线粒体
D.液泡和类囊体
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年福建泉州一中高二上期中考试(理)生物(解析版) 题型:选择题
自然选择直接作用于生物的( )
A.表现型 B.基因型
C.不利变异的基因 D.肽链结构
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