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    17．ATP是生命活动的直接能源物质，下列有关说法正确的是（　　）
    A．在代谢旺盛的细胞中ATP与ADP相互转化的速度很快
    B．ATP合成酶只存在于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体中
    C．有氧条件下，只有线粒体能产生ATP
    D．无氧条件下，叶绿体的光合作用是细胞中ATP的唯一来源

    分析 ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T代表三个，P代表磷酸，又叫三磷酸腺苷，ATP在细胞内的含量很少，但是细胞对于ATP的需要量很大，ATP与ADP在细胞内不停地转化，保证了细胞对于ATP的大量需求，ATP合成的生理过程由光合作用和呼吸作用，光合作用合成ATP需要的能量来自光能，呼吸作用合成ATP的能量来自化学能．

    解答 解：A、在代谢旺盛的细胞中消耗的能量多，ATP与ADP相互转化的速度快，A正确；
    B、ATP合成酶只存在于细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜和叶绿体中，B错误；
    C、有氧条件下，细胞质基质和线粒体都能产生ATP，C错误；
    D、无氧条件下，无氧呼吸可在细胞质基质产生ATP，D错误．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是ATP的化学组成和特点，ATP与ADP相互转化的过程和意义，对于相关知识点的记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图为真核细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A．a为mRNA，b、c、d、e为多肽，最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同
    B．核糖体移动的方向为从右向左
    C．合成a的场所，主要在细胞核
    D．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．动物细胞内没有的有机物是（　　）
    A．纤维素B．葡萄糖C．糖原D．油脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于光合作用的叙述中，正确的是（　　）
    A．暗反应在叶绿体基粒上进行
    B．光反应和暗反应都生成[H]
    C．光合作用产生的糖类等有机物中，C和O都来自CO2
    D．光反应是物质变化，暗反应是能量变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列叙述中，不正确的是（　　）
    A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液
    B．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液
    C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
    D．组织液渗入毛细血管就成为血浆

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．研究表明，植物存在细胞分裂节律，如一天中细胞分裂存在高峰期（日节律）和不同月份细胞存在分裂高峰期（月节律）．美花石斛的茎是名贵中药材，因细胞分裂不活跃，生长缓慢．下列为某科研人员探究美花石斛茎尖细胞分裂节律的实验步骤与结果．
    实验步骤：
    ①分别于不同月份、同一天的不同时间采集美花石斛的茎尖．
    ②茎尖固定8h后，浸泡在等量95%乙醇和浓盐酸的混合液中3～6min．
    ③取出茎尖，用蒸馏水漂洗3次，每次不少于10min．
    ④用改良苯酚染色茎尖20min后，制作临时装片．
    ⑤先在低倍镜下找到分裂期的细胞后，换用高倍镜观察、拍照．
    ⑥统计处于分裂后期的细胞数及观察的细胞总数，计算其比值，作为细胞分裂指数．
    实验结果：
    美花石斛茎尖细胞分裂指数（×10-6）
    取样日期时间段
    1：005：009：0013：0017：0021：00
    1月11日6.519.569.513.111.610.7
    5月11日23.985.8334.313.249.975.8
    10月11日5.115.135.75.411.69.9
    请回答：
    （1）步骤②中“茎尖浸泡在等量95%乙醇和浓盐酸混合液中”的目的是使组织中细胞相互分离开来．步骤③中“茎尖用蒸馏水漂洗3次”的目的是防止解离过度（和便于染色）．
    （2）步骤④中改良苯酚的作用是使染色体着色．步骤⑤中低倍镜观察找到分裂期细胞后，应转动转换器换上高倍物镜．
    （3）为了获得更准确的实验结果，本实验选择观察统计处于有丝分裂后期的细胞数．不选择处于分裂中期的细胞，是因为分裂中期持续时间短，细胞数目少，导致无法进行结果统计；不选择处于分裂前期、末期的细胞，是因为易与分裂间期细胞、不分裂细胞相混淆，导致统计结果有误．
    （4）以上实验结果表明，美花石斛在日节律上，9：00前后为细胞分裂高峰期；在月节律上，5月（5月11日）前后为细胞分裂高峰期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（　　）
    A．2  4   4B．4  4   4C．2  8  8D．2  5  8

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．从理论上说，基因型为AaBb的水稻，其花药离体培养的幼苗用秋水仙素处理，长成的植株均自交，所得后代中基因型为AAbb的个体所占的比例为（　　）
    A．$\frac{3}{16}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．0

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，因此受到广泛关注．现利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻，发现铜绿微囊藻数量呈指数增长．如X培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻（一种高等水生植物），结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制．有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长．请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立．
    （1）材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制X培养液的各种无机盐，500ml锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜（可以除菌）等．
    （2）实验步骤：
    ①材料准备：在装有7000mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8d．准备接种用的铜绿微囊藻．
    ②培养液配制：用蒸馏水和无机盐配制培养液x1，用微孔滤膜过滤培养过粉绿狐藻的玻璃缸中的蒸留水代替前者所填物质，加入无机盐配制培养液x2．
    ③实验分组：取锥形瓶6只，分为对照组A和实验组B两组，在A组各瓶中加入培养液x1，B组各瓶中加入等量的培养液x2．
    ④接种：在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿徽囊藻
    ⑤培养：将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8d
    ⑥观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值比较两组的差异．
    （3）若假设成立，则实验结果是对照组铜绿徽囊藻呈指散增长．实验组受抑制．

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