(11分)表2数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间,体细胞DNA相对含量为2C=12。
(1)该植物根尖细胞分裂间期的总时长约为 小时,染色体数为 对。
(2)G1期细胞内完成的主要活动是 (多选)。
| A.染色质丝螺旋缠绕 | B.合成一定数量的RNA |
| C.合成DNA复制需要的酶 | D.合成组装纺锤体的蛋白质 |
(1)20.5 6 (2)B C
(3)龙胆紫/醋酸洋红/改良苯酚品红染液 (4)略 (5)提前
(6)前期和中期 核膜和核仁 溶酶体 (7)细胞膜
解析试题分析:(1)间期=G1期+S期+G2期=10+7+3.5=20.5。由于体细胞DNA相对含量为2C=12,因此此时染色体有6对。
(2)间期分为3个阶段。G1期:准备DNA和蛋白质合成 。S期:DNA复制 。G2期:有关RNA与蛋白质合成。染色质丝螺旋缠绕伴随DNA的复制,应发生在S期。合成组装纺锤体的蛋白质应发生在G2期。
(3)染色体容易被碱性染料染色,改良苯酚品红染液、龙胆紫和醋酸洋红均为碱性染料。
(4)DNA在间期进行复制,因此在间期含量加倍,在末期时细胞一分为二。
(5)将S期和G1期细胞融合后,G1期的细胞中含有作为启动S期信号的蛋白质,使G1期的细胞比正常培养下提前进入S期。
(6)当染色体上存在染色单体时,染色体数:DNA数=1:2,因此包括前期和中期。在有丝分裂前期,核膜、核仁消失,结构的消失与物质的分解相关联,这是溶酶体的作用。
(7)囊泡扩散到细胞膜处会和细胞膜发生融合,从而将包裹的物质释放到细胞外。
考点:本题主要考查细胞周期的概念,还涉及到DNA复制、生物膜转化、染色方法等内容,有一定综合性,意在考查学生对知识的掌握和运用情况,难度适中。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空2分,共14分)
(1)要统计土壤样品中某活菌的数目,宜采用______________法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的_____________就能大约推测出样品中的活菌数
(2)下表为某微生物培养基的配方,请回答:![]()
①该培养基依用途划分,该培养基属于_________培养基。不论何种培养基,在各成分溶化后灭菌前,要进行的是_________。
(3)在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的微生物是附着在葡萄皮上的________;家庭酿酒的操作过程:在煮熟冷却的米饭中加少许水和一定量的酵母菌菌种混匀,在米饭中挖一洞后将容器置于28℃环境中保温一段时间即成。请回答以下问题。
①在米饭中间挖一个洞的目的是增加的________含量,以有利于开始时酵母菌数量的增加。
②果酒与果醋发酵对环境要求的主要区别是________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下图为物质出入细胞的3种方式示意图,请据图回答([ ]内填序号):![]()
(1)物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图[ ]和[ ]。
(2)可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[ ] ;葡萄糖进入红细胞的过程是图中[ ] 。
(3)甲、乙两种运输方式合称为 。
(4)与细胞表面识别有密切关系的结构是
(5)从细胞膜的功能特性看,它是 膜。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)、试管动物技术正广泛应用于畜牧业生产。请根据试管牛的生产流程图回答相关问题:![]()
(1)①②过程分别表示________、________。
(2)对供体牛的要求是__________________________,通常母牛每次只排出一枚卵母细胞,可用________激素对其进行超数排卵处理。
(3)从母牛体内获得的卵母细胞需要到________________ (时期)才能与精子结合。在体外培养受精卵时,需要满足以下条件:________、营养、温度和pH以及气体环境。
(4)生产上常用________期的胚胎进行②进程,应用试管动物的优势在于__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
| 表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
| 基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _ aa_ _ D_ | aabbdd |
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(10分)糖尿病有多种病因,如图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:![]()
(1)图①所示效应B细胞(即浆细胞)产生的抗体(Y1)与 结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低 ,胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)图中②所示的自身免疫病,其患病机理是 ,导致胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。
(3)图中③表示效应B细胞产生的抗体(Y3)与 结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为______(填数字)。有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,最有可能类似于图中的 (填数字)。
(5)胰高血糖素对胰岛素分泌有促进作用,某人利用细胞体外培养方法验证。简要方案如下:第一步:用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
第二步:用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。请指出上述方案的两个错误:①错误: ,②错误: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答(括号中填图中编号,横线上填文字)![]()
(1)图中①②③中属于特异性免疫的是[ ]。
(2)A的名称是 。
(3)当细菌外毒素再次进入人体后,人体主要是通过[ ]和[ ]过程发挥免疫作用。
(4)结核杆菌属于胞内寄生菌,当它侵入人体细胞后,人体主要是通过[ ]和[ ]过程发挥免疫作用,将结核杆菌释放到体液中,通过与 特异性结合而被灭活,最后由 清除。
(5)属于二次免疫反应的过程是[ ],其特点是 。
(6)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击人体心脏瓣膜细胞,导致风湿病,这属于免疫失调中的 病。(7)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是 细胞。
(8)目前普遍认为, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图,请据图回答:![]()
⑴吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的 有密切关系,该过程属于 (特异、非特异)免疫。
⑵在体液免疫中,吞噬细胞在吞噬病菌后,还能对其进行处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,传递给 ,再传递给 ,使后者分化 和 。该病菌进入细胞内部时,则会被 攻击。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
青霉素是一种抗菌素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答:(20分)
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着_______;患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做________________;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做____________。青霉素的使用对细菌起了________________,这种作用是通过细菌与青霉素之间的________实现的。由于青霉素的反复使用,就会使得细菌的抗药性状逐代__________并加强。从这个过程可以看出,虽然生物的________是不定向的,但______________在很大程度上是定向的。
(2)自然选择是把自然界中早已存在的____________变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种。
(3)上述过程表明自然选择是一个______________的过程。
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