科目:高中生物 来源: 题型:013
取甲、乙两个烧杯,放入等量的水,同时各放两条正常的大小、重量相同的鲫鱼,并在甲烧杯中放入一些金鱼藻。然后都用玻璃片盖住,而后放在暗处,过一段时间会发现
[ ]
A.甲、乙两个烧杯中的鱼都死亡
B
.甲烧杯中的鱼比乙烧杯中的鱼先死C
.乙烧杯中的鱼比甲烧杯中的鱼先死D
.甲、乙烧杯中的鱼都不死查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:013
取两个烧杯放入等量水,甲烧杯放两条鱼,乙烧杯放两条鱼和一些水草,假设这些鱼重量相等且都正常,将两烧杯都放在黑暗处,过一段时间会发现
[ ]
A. 甲中的鱼先死 B. 乙中的鱼先死
C. 两杯中的鱼同时死 D. 两杯中的鱼都正常
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科目:高中生物 来源:2015届江西吉安白鹭洲中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图甲是高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该雄性动物体内5个不同时期的细胞正常分裂图。请据图回答下列问题:
(1)研究表明,结构⑨的功能越复杂,其上的________种类和数量就越多。图乙中含有同源染色体的细胞分裂图像有________(填字母);基因的分离定律和自由组合定律发生在________图所示的细胞中;该动物体细胞最多有 条染色体,图中染色体是核DNA数一半的时期有: 。
(2)若图甲是该动物的 细胞,则该细胞可能会发生类似于图乙中所示的分裂现象。分裂时星射线的形成与[ ]________(填序号和名称)密切相关。
(3) 某些金属元素对细胞分裂有较大的影响。请设计实验探究三氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响,完善实验步骤。
①材料用具:洋葱、1.0 g/L的AlCl3溶液、显微镜、解离液、龙胆紫溶液、蒸馏水、镊子、烧杯、培养皿、载玻片、盖玻片等。
②实验步骤:
a.将两个洋葱分别放入盛有水的A、B洁净培养皿中,在室温下培养生根,每天换水一次。约38~48 h后洋葱萌生新根。
b.在A、B培养皿中分别加入
c.培养相同时间后,各取A、B培养皿中洋葱根尖数个,经过 过程临时装片。
d.观察A、B中各100个细胞,分别计算分裂指数。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(14分)光合作用和呼吸作用是植物生命活动的重要组成部分。下面是两位同学所做的关于测定光合作用强度与呼吸作用强度的实验,请分析回答:
实验一:甲同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定性关系的实验。将若干小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同)放入甲、乙两个等同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,对乙缸进行遮光处理。实验处在一定适宜温度的暗室中,并从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h。期间用仪器记录了容器内氧气浓度的变化(浓度单位是g/m3),结果如下表。
实验结果记录表
| 15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W |
甲缸 | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 |
乙缸 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
(1)实验中乙生态缸是用来测定 。
(2)甲生态缸在光照25W时产生的氧气量 g/m3。
(3)光照强度至少大于 W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态,理由是 。
实验二:右下图是乙同学设计的用来测定植物呼吸强度的一种简易装置。装置中有1500mL广口瓶(于瓶塞上钉一金属小弯钩)、曲管和烧杯,烧杯内盛有水(可滴加数滴红墨水),广口瓶内加入20mL质量分数为10%的NaOH溶液。称取已经萌发的小麦种子10g,用纱布包裹并用棉线结扎悬挂于广口瓶塞弯钩上,然后盖紧瓶塞,用熔化的石蜡封瓶口,记录开始时间,并测量随着时间的改变水柱上升的高度。以水柱上升的高度表示相对呼吸强度(cm?h-1)。
实验结果记录表
时间(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
水柱上升高度(cm) | 0 | 3.5 | 5.5 | 6.1 | 6.4 | 6.7 | 6.9 | 7.3 | 7.3 | 7.3 | 7.3 | 7.3 | 7.3 |
呼吸强度(cm?h-1) | 0 | 42.0 | 33.0 | 24.4 | 19.2 | 16.0 | 13.8 | 12.5 | 11.0 | 9.7 | 8.8 | 8.0 | 7.3 |
(1)此实验的原理是:萌发的种子在一个密闭的容器中 ,致使容器中的气体压力减少,容器内外产生压力差,使得玻璃管内水柱上升。
(2)由表中数据可以看出水柱的高度变化在35min以前呈持续上升的趋势,这主要是由于种子进 呼吸的结果;35min上升至7.3cm后不再变化其可能的原因是 。
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