练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：

    （1）病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为
     
    ．
    （2）物质D、H分别可能是
     
    、
     
    ．
    （3）B、F的区别是
     
    ．过程f称为
     
    ．
    （4）假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？
     
    ．根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有
     
    、
     
    ．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：据图可知物质A、E是病毒核酸，B、F是RNA，C、G是核糖体，D完成物质A复制所需要的酶，H是病毒的蛋白质外壳，I是子代噬菌体．过程是g是核酸复制，a、d是转录，b、e是翻译，f是装配．
    解答： 解：（1）病毒核酸进入宿主细胞后，在宿主细胞中复制子代病毒核酸和合成子代病毒的蛋白质，但尚未形成完整的病毒体，此时用血清学方法和电镜检查无发检测到病毒颗粒．
    （2）由图可知E和H结果f过程生成子代噬菌体，E是噬菌体的核酸，那么H是病毒的蛋白质外壳．物质D促进物质A进过g过程生成两个．则说明物质D是完成物质A复制所需要的酶．
    （3）物质E是由物质A复制而来的，两种遗传信息是相同的，但是它们表达出来的蛋白质是不同的，说明它们转录形成的物质B和F的信息不同．E和H结果f过程生成子代噬菌体，过程f是装配．
    （4）因为RNA是单链，碱基数无法确定，所以已确定RNA中碱基总数为X，鸟嘌呤G的数量为Y，不能推断出构成RNA的几种碱基数量．根据中心法则，人体遗传信息的传递过程包括DNA复制、转录和表达过程，但RNA病毒遗传信息的传递过程是RNA的自我复制、RNA逆转录形成相应的DNA、转录和翻译．
    故答案为：
    （1）病毒进入宿主细胞后尚未形成完整的病毒体
    （2）主要是完成复制（过程g）所需要的酶    病毒的蛋白质外壳
    （3）转录的信息不同    装配
    （4）不能，因为RNA是单链，碱基数无法确定      RNA的自我复制    RNA逆转录
    点评：本题考查病毒侵染宿主细胞的过程、中心法则，考查了学生分析图形和灵活利用基础知识解决实际问题的能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，不在细胞核糖体上合成的是（　　）
    A、淀粉B、淀粉酶
    C、抗体D、血红蛋白

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞免疫的叙述错误的是（　　）
    A、它与体液免疫各自有其独特的作用，又可以相互配合，缺一不可
    B、致敏T细胞分泌的淋巴因子能与抗原结合，杀灭抗原
    C、吞噬细胞既可参与细胞免疫也可参与体液免疫
    D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成致敏T细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂（含氮有机化合物）在土壤中不易降解，长期使用可导致土壤污染．为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌（已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明）．

    （1）在长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌是因为
     
    ，B步骤培养基的营养配方特点是：
     
    ．从物理性质、用途两方面来看，该培养基属于
     
    ．
    （2）实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到灭菌的效果．高温灭菌的原理是高温使微生物的
     
    等物质发生
     
    ．
     
    灭菌法是微生物研究和教学中应用最广、效果最好的湿热灭菌法．
    （3）在作第二次以及其后的划线操作时，为什么总是从上一次划线的末端开始划线？
     

    （4）在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是
     
    ．
    （5）土壤中生活着多种细菌，其中生物固氮菌能以空气中的氮气为氮源，因此D步骤固体培养基上形成的菌落中，有透明带菌落利用氮源是
     
    ，无透明带菌落是由
     
    繁殖形成的，降解该除草剂的细菌应挑选
     
    （有、无）透明带菌落．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物--选修3：现代生物科技专题：
    “科学家最新研究发现，注射人类大脑细胞的老鼠，其记忆力与智力会比一般老鼠高出4倍”．研究人员称，注入幼鼠的是一种未分化的人类大脑细胞--神经胶质细胞．人类大脑胶质细胞可支持大脑细胞发育，形成大脑细胞结构，供给营养物质．分析上述材料，联系相关知识回答下列问题：
    （1）实验用小鼠为一群有先天缺陷的小鼠，根据人类大脑细胞在老鼠体内得以生存的事实，说明这个缺陷主要体现在
     
    能力低下．
    （2）记忆力与智力均与神经细胞之间的联系有关．人类神经胶质细胞在小鼠大脑增殖，并替代老鼠同类型细胞，使实验鼠的记忆力与智力比一般老鼠高出4倍．可见，人类神经胶质细胞在促进小鼠神经细胞之间形成
     
    方面的作用优于小鼠的同类细胞．
    （3）注射人类大脑细胞给小鼠，
     
    （填“能改变”或“不能改变”）小鼠细胞内的遗传物质．注人人类大脑细胞的老鼠
     
    （填“属于”或“不属于”）克隆动物．
    （4）若在体外培养人类神经胶质细胞，则需要满足以下条件：
     
    、添加了
     
    的培养基、适宜温度与pH、
     
     的气体环境等．
    （5）若将导致人类神经胶质细胞与小鼠同类细胞差异的基因找到，并适时将该基因导人小鼠受精卵，从而获得高智商小鼠．这类获得高智商小鼠的手段涉及到的生物工程手段主要有：
     
    、
     
    等．这类高智商小鼠与植人人类脑细胞的聪明小鼠相比，有性传代后，前者
     
    （填“一定能”、“可能”或“一定不能”）保留高智商性状，而后者
     
    （填“一定能”、“可能”或“一定不能”）保留更聪明的性状．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用单倍体育种的方法培育优良品种可以缩短育种年限是因为（　　）
    A、后代不发生性状分离
    B、容易发生人工诱变
    C、育种技术操作简单
    D、可以对植物体任何器官进行诱变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    随着生产成本的增加，淡水池塘养殖已由传统的粗养发展到高密度的集约化养殖，高密度养殖需大量投方饵料，部分不能被充分利用的残剩饵料积聚于水底，使池塘微生态环境恶化，影响到池塘生态系统的稳定性．请分析回答下列问题：
    （1）先开发的池塘在养殖期要施无机肥，为藻类等生物的生长提供
     
    ，此时浮游植物数量呈
     
    型曲线变化．
    （2）该池塘中不同鱼类在群落
     
    方向上的分布具有分层现象，这种现象主要与
     
    有关．
    （3）大量投放饵料易发生水体富营养化，研究人员发现采用浮床工艺在池塘边种植水芹、水葫芦等植物能净化水质，这是因为
     
    ，但大面积的水葫芦会使生物的多样性降低，可采取的具体措施有
     
    （答一点即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是（　　）
    A、物质为能量的载体，使能量在生物群落与无机环境之间循环往复
    B、能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复
    C、先进行物质循环，后发生能量流动
    D、二者相互依存，不可分割

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示水分进出哺乳动物红细胞的状况，据图作出的判断不合理的是（　　）
    A、图示细胞吸水和失水的多少取决于细胞内外的浓度差
    B、其他动物细胞的吸水和失水的原理与图示细胞是一样的
    C、图①表示的是外界溶液浓度比细胞内液的浓度低时的细胞状态
    D、酶解法除掉细胞壁的成熟植物细胞失水后也可能会出现图③所示的皱缩状态

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案