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某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,他的研究对象属于哪一生命层次(  )
A、个体B、种群
C、生物群落D、生态系统
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:在生态学上,是在一定空间范围内同时生活着的同种生物的全部个体称为种群.
解答: 解:种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和,生物学家研究的是某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,因此他的研究对象属于种群.
故选:B.
点评:本题重在考查了种群的概念,属于对识记、理解层次的考查,属于简单题
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将4个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达,使这个细胞成为多能干细胞(iPS细胞).如图为该试验示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、iPS细胞所带遗传信息与肌肉细胞相同
B、图示过程体现了iPS细胞的全能性
C、关键基因表达使细胞功能趋向专门化
D、应用该技术可提高器官移植的成功率

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科目:高中生物 来源: 题型:

在腐乳制作的过程中,不需要严格灭菌的步骤是(  )
①让豆腐长出毛霉 ②加盐腌制 ③加卤汤装瓶 ④密封腌制.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于物质循环的叙述正确的是(  )
A、生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环
B、消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环
C、物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行
D、不同的生态系统,都能独立地完成各自的物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于探究酶特性的实验叙述中,错误的是(  )
A、若探究pH对酶活性的影响,可选择过氧化氢为底物
B、若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照
C、若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂检测实验结果
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,不能用碘液检测实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法正确的是(  )
A、蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关
B、已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推断此物质为蛋白质
C、不同蛋白质分子中组成肽键的化学元素无差异性
D、蛋白质空间结构改变,可能会导致蛋白质失去生物活性,但这种改变一般是可逆的

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生型豌豆子叶黄色(Y)对突变型豌豆子叶绿色(y)显性,Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白.两种蛋白质都能进入叶绿体,它们的部分氨基酸序列如图.SGRY蛋白质能促使叶绿素降解使子叶由绿色变为黄色;SGRy蛋白能减弱叶绿素降解,使子叶维持“常绿”.下列叙述正确的是(  )
(注:序列中的字母是氨基酸缩写,序列上方的数字表示该氨基酸在序列中的位置,①、②、③表示发生突变的位点)
A、位点①②突变导致了该蛋白质的功能丧失
B、位点③突变导致了该蛋白质的功能减弱
C、黑暗条件下突变型豌豆子叶的叶绿素含量维持不变
D、Y基因突变为y基因的根本原因是碱基对发生缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果某人由于车祸在脊髓胸段处横断,则下列症状与此相符的是(  )
A、下肢瘫痪,没有感觉但尚有反射
B、下肢麻木,但尚能随意运动
C、下肢瘫痪,无感觉,但能控制正常大小便
D、下肢有知觉,但不能运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有(  )
①基因突变 
②基因重组 
③染色体变异 
④环境条件的变化
⑤非同源染色体上非等位基因自由组合.
A、①②③B、①④⑤
C、②③④⑤D、①②④

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