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下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释,其中错误的是(  )
A、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B、体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合
C、在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D、生物的雌雄配子数量相等,且随机结合
考点:对分离现象的解释和验证
专题:
分析:孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时,雌雄配子随机结合.据此答题.
解答: 解:A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的,A正确;
B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中成对存在,互不融合,B正确;
C、孟德尔认为遗传因子在配子中成单存在,C正确;
D、孟德尔认为受精时,雌雄配子的结合是随机的,但没有提出雌雄配子数量相等的假设性解释,D错误.
故选:D.
点评:本题考查对分离现象的解释和验证,要求考生识记孟德尔一对相对实验的过程及孟德尔对分离现象的解释,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

目前,我国部分地区发现新型流感病毒H7N9,国家已经启动了相应的应急机制,并且开始进行疫苗的研制.请根据相关知识回答下列问题:

(1)在免疫学上,侵入到人体内的H7N9流感病毒属于
 

(2)某男子与一位H7N9流感患者有过密切接触,因而被要求进行医学隔离.该男子十分惶恐,自己服用了大量的抗生素,这种做法对抵抗H7N9有无效果?
 
.请用所学生物学知识、说明你的判断理由
 

(3)某人感染了病毒后,出现了发热症状,从体温调节的角度加以解释:
 

(4)几年前,墨西哥等地爆发的甲型H1N1流感该病毒包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断,该病毒的变异来源是
 

(5)某人体感染H7N9流感病毒后通过图甲中的途径消灭了病毒,其中能够特异性识别抗原的细胞是(填编号)
 

(6)为研制人用流感病毒H7N9灭活病毒疫苗.研究人员设计实验方案如下:
①制备疫苗:将纯化的HN9病毒在特定的
 
中培养、增殖.收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的抗原不被破坏且能被免疫细胞识别.这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗.
②用志愿者检测疫苗刺激机体产生抗体的能力.
a.实验原理:通过接种疫苗,灭活的H7N9病毒进入志愿者体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的抗体;当同种病毒再次入侵时,机体能产生更强的特导性免疫反应,包括
 

b.实验过程:将健康的志愿者分成对照组和多个实验组,每组若干名.对照组的处理:接种不含疫苗的接种物.实验组的处理:接种
 

一段时间后,检验志愿者血液中产生抗体的能力.
c.实验结果:实验组志愿者血液中产生抗体.
d.为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组志愿者需接种
 
的疫苗.
(7)图乙中a、b、c表示某种病毒感染人体后抗体产生、病毒增殖、疾病状况的相关曲线,其中表示病毒增殖的曲线是
 
,若一段时间后在P时刻同种病毒再次感染该人,则其体内抗体将呈现的特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个自然生态系统中,下列表述不正确的是(  )
A、捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐衰退
B、捕食者的存在可以有利于增加物种多样性
C、捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率
D、捕食者与被捕食者之间存在着负反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是某植物的细胞有丝分裂图象,其中属于后期的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验试剂或实验方法的叙述中正确的是(  )
A、植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
B、制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
C、使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后,不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象
D、鉴定可溶性还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液

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科目:高中生物 来源: 题型:

普通小麦体细胞中有6个染色体组,用小麦的花粉培育成单倍体植株,其体细胞中染色体组数是(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验设计能达到实验目的是(  )
  实验目的 实验设计
 A 验证植物顶端优势产生的原因是侧芽生长素浓度过高实验组植物切除顶芽,对照组不切除顶芽 
 B 证明DNA是遗传物质 将被
 
35
 
S和
 
31
 
P同时标记的噬菌体侵染细胞,培养一段时间后搅拌离心,分别测定上清液和沉淀物的放射性强度.对照组使用不标记的噬菌体.
 C 验证酶的专一性 分别以淀粉和麦芽糖为底物,加入唾液淀粉酶,37°C水浴15分钟后,加斐林试剂沸水浴检测.
 D 验证小肠粘膜能产生调节胰液分泌的物质 将小肠粘膜甲盐酸研磨获得的提取液注射入同一条狗血液内,观察胰液分泌的变化.对照组的处理是直接将盐酸注射如狗血液内
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,正确的是(  )
A、把两个小麦优良性状结合在一起常采用细胞融合技术
B、杂合子与纯合子的基因组成不同,性状表现也不相同
C、各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
D、含有三个染色体组的花粉直接培育成的试管幼苗属于单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶能降低底物分子的活化能,加快细胞内的化学反应速率
B、酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关
C、高温和低温都会使酶的分子结构破坏而降低酶的活性
D、酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸

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