| A、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 |
| B、体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合 |
| C、在配子中只含有每对遗传因子中的一个 |
| D、生物的雌雄配子数量相等,且随机结合 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、捕食者的存在将使被捕食者种群逐渐衰退 |
| B、捕食者的存在可以有利于增加物种多样性 |
| C、捕食者的存在可定向改变被捕食者的某些基因频率 |
| D、捕食者与被捕食者之间存在着负反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 |
| B、制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸 |
| C、使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后,不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象 |
| D、鉴定可溶性还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后,再加乙液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 实验目的 | 实验设计 | |||||
| A | 验证植物顶端优势产生的原因是侧芽生长素浓度过高 | 实验组植物切除顶芽,对照组不切除顶芽 | ||||
| B | 证明DNA是遗传物质 | 将被
| ||||
| C | 验证酶的专一性 | 分别以淀粉和麦芽糖为底物,加入唾液淀粉酶,37°C水浴15分钟后,加斐林试剂沸水浴检测. | ||||
| D | 验证小肠粘膜能产生调节胰液分泌的物质 | 将小肠粘膜甲盐酸研磨获得的提取液注射入同一条狗血液内,观察胰液分泌的变化.对照组的处理是直接将盐酸注射如狗血液内 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、把两个小麦优良性状结合在一起常采用细胞融合技术 |
| B、杂合子与纯合子的基因组成不同,性状表现也不相同 |
| C、各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 |
| D、含有三个染色体组的花粉直接培育成的试管幼苗属于单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶能降低底物分子的活化能,加快细胞内的化学反应速率 |
| B、酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关 |
| C、高温和低温都会使酶的分子结构破坏而降低酶的活性 |
| D、酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸 |
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