练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    20．如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为S1＞S2．
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能．
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验．
    实验材料：紫色洋葱．
    实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
    实验试剂：蒸馏水，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液．
    部分实验步骤和结果如下：
    ①选两套渗透装置，标上代号X和Y．在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有X（填代号）．
    ②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是质壁分离．
    （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原．

    分析 据图分析，渗透装作用是指水分通过半透膜，从溶质浓度低的溶液向溶质浓度高的溶液的转移现象；漏斗内液面上升，则漏斗内溶液（S1）浓度大于漏斗外溶液（S2）．

    解答 解：（1）一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，故两者浓度关系仍是S1＞S2．  
    （2）图中半透膜模拟成熟植物细胞的原生质层，从功能上，半透膜只是利用孔径大小控制物质进出；原生质层是选择透过性膜，靠能量和载体控制物质出入，具有生物活性，可以完成逆浓度梯度的主动运输． 
    （3）①蔗糖分子不能通过半透膜，而KNO3能够通过半透膜，渗透平衡时装置X能出现液面差，装置Y不能出现液面差． 
    ②观察洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离和复原现象，选洁净的载玻片分别编号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作临时装片后观察洋葱表皮细胞的初始状态． 
    ③蔗糖分子不能透过原生质层，蔗糖溶液中的细胞质壁分离后不会自动复原，KNO3能被细胞吸收，导致细胞液和外界溶液的浓度差被消除，从而发生质壁分离自动复原的现象．  
    故答案为：
    （1）S1＞S2　
    （2）原生质层　 
    （3）①X　  ②标号　  蒸馏水   ③质壁分离
    （4）KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原

    点评 本题考查植物细胞吸水和失水的条件、质壁分离及复原实验相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届江苏省淮安市高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。下列叙述中错误的是（ ）

    A．若将细胞置于清水中，A仍保持不变

    B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小

    C．B/A值能表示细胞失水的程度

    D．A、B分别表示细胞和液泡的长度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．神经突触后膜的小电位可以在时间和空间上的叠加．某研究小组为了验证此现象，做了如下实验．
    材料：电位轴突A、B、C与某神经元形成了如图甲所示的突触联系
    实验：
    ①给轴突A两次间隔时间较长的刺激；
    ②给轴突A两次间隔时间较短的刺激；
    ③单独给轴突B刺激，较长时间后再同时给轴突A和B刺激；
    ④连续刺激轴突A和B各两次；
    结果如图乙所示，只有实验④产生动作电位，请回答：

    （1）实验②中突触后膜小电位不能（能/不能）传播．小电位叠加是因为突触前膜释放的乙酰胆碱/（神经）递质累加作用于突触后膜，最终达到阈值并引发动作电位，其中达到阈值后电位上升到峰值的原因是细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流．
    （2）实验③表明来自不同突触刺激产生的可以在空间上的叠加．
    （3）参照①②③将④的突触后膜电位变化画在以下坐标系中．
    （4）此研究小组后又单独给轴突C刺激，突触后膜电位下降，其原因可能是细胞膜对Cl-的通透性增加，Cl-内流，同时给轴突A和C刺激，突触后膜电位几乎没有变化，这是由于两者产生的突触后膜电位方向相反（相同、相反）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．1928年格里菲思做的肺炎双球菌转化实验，成功地表明了（　　）
    A．DNA是遗传物质
    B．DNA是主要的遗传物质
    C．已经加热杀死的S型细菌中，含有能促成R型细菌发生转化的活性物质
    D．已经加热杀死的S型细菌中，DNA已失去活性，而蛋白质仍具有活性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
    B．假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
    C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
    D．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．老年痴呆是一种严重的中枢神经系统退行性疾病．病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤．甲图表示两类神经元及突触的差异，乙图为正常神经元和突触放大局部图请回答：

    （1）甲图中神经细胞所处的内环境是组织液．02从红细胞到达神经细胞的线粒体中需要经过6层磷脂双分子层．
    （2）在神经冲动由甲图中A点传到D点的过程中，C处发生的信号转换是电信号→化学信号．
    （3）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱的合成和释放量减少，兴奋在神经细胞之间的传递速率减慢，病人表现出记忆障碍．
    （4）一个神经细胞在静息电位时，添加具有生物活性的化合物--河豚毒素（Na+通道蛋白抑制剂）后，其膜电位的变化是图丙中的A．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
    B．图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行
    C．图乙所示的细胞可能是红细胞
    D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，下面是它的结构简式：

    脑啡肽的合成是采用的蛋白质工程技术，这是在生物发展分子水平上的又一突破．请相据此化合物的结构分析回答：
    （1）该图所示化合物的名称是五肽，肽键结构式为-NH-CO-．
    （2）该化合物是由氨基酸分子失去水分子而形成的，这种反应叫脱水缩合反应．
    （3）该图中所示的氨基酸种类不同，是由R基决定的，该化合物由4种氨基酸构成．
    （4）如果图中氨基酸的平均相对分子质量为120，则该化合物的相对分子质量是528．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列一组化合物中所含元素最为相同的是（　　）
    A．RNA和唾液淀粉酶B．油脂和脂肪酶
    C．淀粉和油脂D．葡萄糖和核糖核酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案