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    16．番茄是自花受粉植物．现有能稳定遗传的紫茎（R）缺刻叶（E）和绿茎（r）马铃薯叶（e）两个番茄品种，控制这两对相对性状的基因独立遗传．
    （1）R基因能控制紫茎性状的原因是R基因通过控制与色素合成有关酶的合成来控制茎性状．
    （2）在开花时，对稳定遗传的紫茎马铃薯叶个体的花粉进行射线处理，让其自交，然后将获得的种子种植，出现了紫茎缺刻叶的番茄，其原因是射线造成花粉中控制马铃薯叶的基因发生突．
    （3）某班同学欲对（2）中得到的紫茎缺刻叶的番茄种子进行基因组成的鉴定，第一组计划用单倍体育种方法进行实验，第二组计划用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的实验方案较为繁琐，于是设计了一个更加简便易行的实验方案．如果你是第三组的成员，请按要求完成下列实验方案．
    探究方法：自交法
    实验步骤：
    ①取所需种子播种并进行苗期管理．
    ②植株开花时，让其自花授粉．
    ③对每株植株的上述两种性状进行统计分析．
    预期实验现象及结论：
    若若全部是紫茎缺刻叶，说明种子的基因组成为RREE
    若有紫茎缺刻叶和紫茎马铃薯叶两种，比例接近3：1说明种子的基因组成为RREe
    若有紫茎缺刻叶和绿茎缺刻叶两种，比例接近3：1，说明种子的基因组成为RrEE说明种子的基因组成为RrEE
    若若有紫茎缺刻叶、紫茎马铃薯叶、绿茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶四种，比例接近9：3：3：说明种子的基因组成为RrEe．

    分析 1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代；同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．
    2、基因对性状的控制：基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因还可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
    3、基因突变是指DNA分子中，碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，基因突变后，转录下次的密码子发生改变，因此翻译形成的蛋白质的氨基酸序列可能改变，从而使生物的性状发生变化；诱发基因突变的因素包括物理因素、化学因素和生物因素．

    解答 解：（1）R基因通过控制与色素合成有关酶的合成来控制细胞代谢进而间接控制茎性状．
    （2）稳定遗传的紫茎马铃薯叶个体的基因型是RREE，进行射线处理后，让其自交，然后将获得的种子种植，出现了紫茎缺刻叶的番茄，R_ee，说明配子中产生了e基因，因此发生的变异是基因突变．
    （3）紫茎缺刻叶马铃薯的基因型有四种，RREE、RrEE、RREe、RrEe，由于两对等位基因分独立遗传，因此如果是杂合子自交后代会发生性状分离，一对杂合子自交，后代的性状分离比是3：1，两对是杂合子，则后代的性状分离比是9：3：3：1，纯合子自交后代不发生性状分离，因此可以通过自交方法判断基因型．
    实验步骤如下：
    ①取所需种子播种并进行苗期管理．
    ②植株开花时，让其进行自花传粉．
    ③对每株植株的上述两种性状进行统计分析．
    预期实验现象及结论：
    如果全部是紫茎缺刻叶，说明种子的基因组成为RREE；
    如果有紫茎缺刻叶和紫茎马铃薯叶两种，比例接近3：1，说明种子的基因组成为RREe；
    如果有紫茎缺刻叶和绿茎缺刻叶两种，比例接近3：1，说明种子的基因组成为RrEE；
    如果有紫茎缺刻叶、紫茎马铃薯叶、绿茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶四种，比例接近9：3：3：1，说明种子的基因组成为RrEe．
    故答案为：
    （1）R基因通过控制与色素合成有关酶的合成来控制茎性状
    （2）射线造成花粉中控制马铃薯叶的基因发生突变
    （3）探究方法：自交法
    实验步骤②：让其自花授粉
    预期实验现象及结论：
    全部是紫茎缺刻叶        RREE
    有紫茎缺刻叶和紫茎马铃薯叶两种          RREe
    有紫茎缺刻叶和绿茎缺刻叶两种，比例接近3：1        RrEE
    有紫茎缺刻叶、紫茎马铃薯叶、绿茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶四种，比例接近9：3：3：1            RrEe

    点评 本题旨在考察学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、基因对性状的控制、基因突变的概念及影响因素，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期结果、获取结论．

    练习册系列答案
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    （1）从A到G表示的是减数分裂过程；曲线由E到F中染色体数目是a或2a．
    （2）能表示初级精母细胞的时期是C～D．（用字母表示）E时期的细胞叫次级精母细胞．
    （3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因为染色体复制．由D→E，DNA的含量又减少一半，原因是同源染色体分离．
    （4）减数分裂和受精作用的意义是维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的．

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    4．用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一．下列相关结果错误的是（　　）
    A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218O
    B．用含3H-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体检测不到放射性
    C．14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
    D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌

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    11．下列有关性染色体的叙述，正确的是（　　）
    A．性染色体上的基因都与性别决定有关
    B．XY型性别决定的生物体细胞内含有两条异型的性染色体
    C．男性的性染色体不可能来自祖母
    D．生殖细胞中只表达性染色体上的基因

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    1．下列关于病毒的叙述正确的是（　　）
    A．病毒是生命系统结构层次中最基本的单位
    B．病毒的核酸和核糖体的核酸的种类相同
    C．病毒只有在宿主细胞中才能完成增殖
    D．病毒入侵机体细胞后只有特异性免疫发挥功能

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    8．下列有关物质出入细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．被动运输需要载体蛋白协助，但不消耗ATP
    B．在质壁分离的复原过程中，细胞液浓度逐渐降低
    C．肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖和甘油
    D．胞吐过程体现了细胞膜上载体蛋白的专一性

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    4．如图是四类生物的结构模式图，请据图回答：
    （1）图中的Ⅰ-Ⅳ中，属于原核生物的是Ⅲ；其依据是没有核膜包被的细胞核或者没有真正成形的细胞核．
    （2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共有的结构或物质有（至少写三个）核糖体、细胞膜、细胞质、DNA．
    （3）能进行光合作用的是Ⅱ、Ⅲ．
    （4）若Ⅴ为噬菌体，则其的遗传物质的核苷酸种类、碱基种类、五碳糖的种类依次是4、4、1．
    （5）生物学实验中常用到普通光学显微镜观察动植物细胞，若一个物体在显微镜下被放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的D
    A．体积             B．表面积  C．物像的面积       D．长度或宽度．

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    3．为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了，某研究性课题小组设计了如图所示实验（图1中的琼脂块一段时间后放置到图2去掉尖端的胚芽鞘上）．下列有关说法错误的是（　　）
    A．该实验的自变量是①②③④四组琼脂块中的生长素浓度
    B．琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长
    C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，说明单侧光将向光侧生长素分解了
    D．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，说明单侧光将向光侧生长素转移了

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