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    维持光合作用的光反应和呼吸作用的第三阶段的结构基础分别是（　　）
    A、叶绿体内膜和线粒体内膜
    B、叶绿体片层结构薄膜和线粒体的类囊体膜
    C、叶绿体类囊体的薄膜和线粒体内膜
    D、叶绿体基质和线粒体基质
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：光合作用的光反应场所是叶绿体类囊体的薄膜；呼吸作用的第三阶段的场所是线粒体内膜．
    解答： 解：维持光合作用的光反应和呼吸作用的第三阶段的结构基础分别是光反应场所和呼吸作用的第三阶段的场所，它们分别是叶绿体类囊体的薄膜和线粒体内膜，C正确．
    故选：C．
    点评：本题考查了光合作用场所，有氧呼吸场所，光合作用和呼吸作用是生物上的两大作用，是高考经常考查的内容，总结其联系和区别有助于解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对斐林试剂和双缩脲试剂的叙述不正确的是（　　）
    A、都含有氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
    B、双缩脲试剂是将3～4滴的0.01g/mL的硫酸铜溶液滴入2mL待测液，再将0.1g/mL的氢氧化钠溶液2mL加入待测液中中混合而成的
    C、斐林试剂的配制是将4～5滴的0.05g/mL的硫酸铜溶液滴入2mL 0.1g/mL的氢氧化钠溶液中即成
    D、双缩脲试剂含有两种试剂：0.1g/mL的氢氧化钠溶液和0.01g/mL的硫酸铜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、相对性状是指不同种生物的同一性状的不同表现类型
    B、杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离
    C、表现型是指生物个体表现出来的性状
    D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人属于生命系统中的那个层次（　　）
    A、细胞B、系统C、个体D、种群

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是（　　）
    A、DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T
    B、①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸
    C、②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
    D、当DNA复制时，DNA聚合酶催化④的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（　　）
    A、受精卵B、卵细胞和精子
    C、精子D、胚胎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    原核生物与真核生物最明显的区别在于有无（　　）
    A、核物质B、核膜
    C、细胞膜D、细胞质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列基因型的个体中，属于杂合子的是（　　）
    A、YyB、YYC、RRD、rr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体的内环境与稳态的说法，正确的是（　　）
    A、体液是指细胞外液
    B、体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换
    C、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变
    D、神经系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统

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