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20.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,不正确的是(  )
A.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡
B.人的早期胚胎有尾,上述流程可以描述人尾部细胞的凋亡过程
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡的过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

分析 分析题图:细胞凋亡过程受基因控制,通过凋亡基因的表达,使细胞发生程序性死亡,它是一种主动的细胞死亡过程,对生物的生长发育起重要作用;首先凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合,发出凋亡信息,激活细胞中的凋亡基因,执行细胞凋亡,凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬,并在细胞内完成分解.

解答 解:A、细胞凋亡对生物的生长发育起重要作用,能维持组织中细胞数目的相对平衡,A正确;
B、人的早期胚胎有尾,发育过程中人尾部消失是凋亡过程,B正确;
C、细胞凋亡是细胞主动死亡的过程,C错误;
D、细胞凋亡过程受基因控制,通过凋亡基因的表达,使细胞发生程序性死亡,在动物生长发育过程中发挥重要作用,D正确.
故选:C.

点评 本题以动物机体的细胞凋亡及清除示意图为载体,考查细胞凋亡、癌变和蛋白质的合成和运输等相关知识,重点考查考生分析题图,根据图中信息判断选项的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.鸡的性别决定方式属于ZW型,现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄的均为芦花,雌的均为非芦花.据此推测并回答下列问题:
(1)控制芦花和非芦花性状的基因位于Z染色体上,是否符合基因的分离定律?符合
(2)雌鸡的非芦花鸡比例比雄鸡高(高、低或一样)
(3)让F1中的雌雄鸡自由交配,产生的F2雌鸡、雄鸡表现型分别有两、两种
(4)将F2中的芦花鸡雌雄交配,产生的F3中芦花鸡占$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列物质中,不能用作酵母菌碳源的是(  )
A.含碳有机物B.蛋白胨
C.含碳无机物D.石油、花生粉饼等天然物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列实例中,能完整体现植物细胞全能性的是(  )
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了胚状体;
②植物用种子进行繁殖后代;
③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株
④克隆羊“多利”的制备过程.
A.①②③B.C.①③D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.根据如图所示信息,判断下列说法正确的是(  )
A.图中甲细胞不能表示神经细胞B.图中a可表示呼吸酶
C.图中b可表示细胞膜上的受体D.图中乙细胞不能表示靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来,并将它在空气-水界面上铺成单分子层,结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍.这个细胞很可能是(  )
A.人的白细胞B.大肠杆菌细胞C.鸡的红细胞D.洋葱根细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关等位基因的描述中,阐明其本质属性的是(  )
A.同一基因的不同形式
B.控制相对性状
C.位于同源染色体同一位置上
D.通常在体细胞中成对存在,子细胞中成单存在

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示蛙的红细胞无丝分裂过程,和有丝分裂相比,下列叙述正确的是(  )
A.没有DNA和染色体的复制
B.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半
D.真核生物细胞分裂方式只有无丝分裂和有丝分裂两种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以下关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述,错误的是(  )
编号实验目的实验操作的特殊要求或特点
A探究温度对酶活性的影响不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解
B制备细胞膜的实验不能选择蛙的红细胞
C观察DNA和RNA在细胞中的分布不能使用盐酸增大植物细胞膜的通透性
D用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体不能用一个材料同时观察线粒体和叶绿体
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案