精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图分别表示同一植物细胞分裂不同时期的图象,其中能够表示同源染色体彼此分离的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
专题:
分析:减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、图中不含同源染色体,染色体排列在赤道板上,细胞处于减数第二次分裂中期,A错误;
B、图中含同源染色体,配对的同源染色体排列在赤道板两侧,细胞处于减数第一次分裂中期,B错误;
C、图中不含同源染色体,着丝点分裂,染色体向细胞两极移动,细胞处于减数第二次分裂后期,C错误;
D、图中含同源染色体,配对的同源染色体分离,向细胞两极移动,细胞处于减数第一次分裂后期,D正确.
故选:D.
点评:本题以同一植物细胞分裂不同时期的图象为背景,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、纯合子测交后代都是纯合子
B、纯合子自交后代都是纯合子
C、杂合子自交后代都是杂合子
D、杂合子测交后代都是杂合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞中发生的一项生理过程示意图,有关说法正确的是(  )
A、图中表示的生理过程是转录
B、该过程需要的酶主要有解旋酶、RNA聚合酶
C、该过程主要发生在细胞核中
D、若图中虚线框内的碱基对“A-T”替代为“T-A”会引起生物的改变,则这种变异属于基因重组.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列实例中能体现细胞全能性的是(  )
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育植株;
②种子萌发、生长成一棵植株;
③用烟草愈伤组织培养出可育的植株.
A、②B、①③C、②③D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体侵染细菌后形成了子代噬菌体,子代噬菌体的蛋白质外壳的原料来自于(  )
A、亲代噬菌体外壳
B、子代噬菌体外壳
C、噬菌体的化学成分
D、细菌的化学成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在一个普通的锥形瓶中,加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封,下列坐标图中错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用小球藻进行光合作用实验示意图.图中A物质和B物质的相对分子质量之比(  )
A、9:8B、8:9
C、2:1D、1:2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为鉴定可溶性还原糖的存在,下列①~④是实验的选材,⑤~⑧中是用于检验的试剂,实验现象较为理想的一组是(  )
①苹果或梨②花生种子③黄豆种子④芝麻种子⑤苏丹Ⅲ溶液⑥双缩腺试剂⑦斐林试剂⑧龙胆紫试剂.
A、②⑤B、③⑥C、①⑦D、④⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示).据此回答;

(1)开黄花的报春花植株的基因型可能是
 
,开白花的纯种植株的基因型是
 

(2)为了培育出能稳定遗传的黄色品种,可以按如下步骤进行:
Ⅰ.选择基因型为
 
的两个开白花的纯种品种进行杂交,得到F1种子;
Ⅱ.F1种子种下得F1植株,F1自交得F2种子;
Ⅲ.F2种子种下得F2植株,F2自交,并选择开黄花植株的种子混合留种;
Ⅳ.重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止.
(3)上述过程中:
①若F1植株能产生
 
配子,说明这两对基因遵循的遗传定律是基因自由组合.
②F2植株中开黄花和白花之比为
 

③若将F2中所有开黄花植物进行自交,所得子代中能稳定遗传的植株所占比例为
 

(4)基因A控制酶的合成过程中,
 
能通过碱基互补配对原则与mRNA上的碱基相互识别.通过本图解说明基因与控制的性状之间的关系是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案