| A. | 热带雨林中的土壤 | B. | 寒带森林中的土壤 | ||
| C. | 花盆中 | D. | 荒漠地区 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 | |
| B. | 高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 | |
| C. | 植物细胞的全能性是植物体细胞杂交技术的理论基础 | |
| D. | 植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组 | 亲本 | F1 | F2 |
| 1 | 紫花×蓝花 | 紫 | 紫:蓝=3:1 |
| 2 | 紫花×白花 | 紫 | 紫:蓝:白=9:3:4 |
| 3 | 白花×蓝花 | 紫 | 紫:蓝:白=9:3:4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 杀灭不需要的微生物 | |
| B. | 除去杂菌,获得能分解纤维素的纯种菌 | |
| C. | 浓缩目标菌种 | |
| D. | 在微生物的菌落上获得纤维素分解菌种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①→②→③→④ | B. | ①→③→②→④ | C. | ①→②→④→③ | D. | ①→④→②→③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 黑光×白光→20黑光:19白光 | |
| B. | 黑光×白粗→25黑粗 | |
| C. | 黑粗×白粗→15黑粗:7黑光:16白粗:3白光 | |
| D. | 黑粗×白光→11黑粗:10黑光:9白粗:11白光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 抗体与HIV特异性结合 | B. | 性激素的合成和分泌 | ||
| C. | 老年人皮肤色素沉积出现“老年斑” | D. | 酵母菌有氧呼吸过程中O2的消耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲生态系统的消费者总能量都小于生产者同化的总能量,但乙生态系统则相反 | |
| B. | 甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量 | |
| C. | 甲生态系统中现存的消费者的总能量大于乙生态系统中现存的消费者的总能量 | |
| D. | 乙生态系统的消费者总能量都大于甲生态系统的消费者总能量 |
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