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选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干,随机分组,每组30株,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,得到实验结果如图所示.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、诱导成功率的高低与处理天数成正比
B、高倍镜下观察草莓根尖细胞的临时装片,发现分裂中期染色体数目为14或28
C、实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间
D、用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,最适浓度是0.2%
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:分析柱形图:在0.05%的秋水仙素溶液、0.1%的秋水仙素溶液和0.2%的秋水仙素溶液中,0.2%的秋水仙素溶液阻断纺锤体形成的能力更强,诱导成功率更高.秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,属于染色体数目变异.
解答: 解:A、诱导成功率的高低与不同浓度的秋水仙素和处理天数有关,但不成正比,A错误;
B、由于用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,并没有处理根尖,所以高倍镜下观察草莓根尖细胞的临时装片,分裂中期染色体数目都为14,B错误;
C、从题图中可以看出,由于用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,并记录不同时间的诱导成功率,所以实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间,C正确;
D、从题图中可以看出,用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天,诱导成功率较高,因此最适浓度是0.2%左右,D错误.
故选:C.
点评:本题结合柱形图,考查染色体变异及秋水仙素的作用,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

有关真核细胞中“分泌蛋白的合成和加工过程”的叙述,不正确的是(  )
A、将氨基酸合成肽链的场所是内质网上的核糖体
B、肽链依次在内质网和高尔基体加工后才形成分泌蛋白
C、该过程所需的能量都由线粒体提供
D、采用同位素标记法可研究氨基酸的运行途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化.图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形.则下列有关叙述正确的是(  )
A、甲可以导致丙的形成
B、乙可以导致丁的形成
C、甲可以导致戊的形成
D、乙可以导致戊的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的一组结构是(  )
A、细胞板、染色体、细胞壁
B、赤道板、染色体、纺锤体
C、细胞壁、核膜、染色体
D、细胞壁、染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图的叙述,正确的是(  )
A、c的末端形成的是突触前膜
B、兴奋在该反射弧的传导方向是由a到c
C、该图最少有两个突触
D、当b兴奋的时候膜外为正电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

亮氨酸的R基为-C4H9,在一个亮氨酸分子中,含碳和氧的原子数分别是(  )
A、6  2
B、7  2
C、6  3
D、7  3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学研究的说法,错误的是(  )
A、孟德尔运用“归纳一演绎法”发现了遗传的两大定律
B、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了“转化因子”的存在
C、萨顿运用“类比推理法”提出基因在染色体上的假说
D、沃森和克里克构建了DNA的双螺旋结构模型

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于RNA的说法错误的是(  )
A、有些RNA不被翻译而是直接发挥作用
B、有些RNA有催化效应
C、线粒体中有2种RNA
D、tRNA有61种

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科目:高中生物 来源: 题型:

环孢素是从土壤霉菌中分离出来的含有11个氨基酸的环形多肽,该物质能选择性地抑制辅助性T淋巴细胞分泌白介素2和其他淋巴因子,因而是一种强效免疫抑制剂.下列有关CsA的叙述正确的是(  )
A、该物质的天然合成过程需要拟核DNA上的基因控制
B、如果氨基酸的平均分子量为128,则他的分子量接近1228
C、开发出来可以作为移植器官后抗排斥反应用药
D、只有在收到抗原刺激后霉菌才合成淋巴因子

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