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    【题目】下列有关基因表达的叙述正确的是

    A. RNA聚合酶催化翻译过程

    B. mRNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸

    C. 多个核糖体可依次结合到一条mRNA上

    D. 酵母菌基因的转录和翻译是同时进行的

    【答案】C

    【解析】RNA聚合酶催化转录过程，A错误；密码子是位于mRNA上的三个相邻的碱基，密码子共64种，其中3种是终止密码子，不决定任何氨基酸，决定氨基酸的密码子是61种，B错误；多个核糖体可依次结合到一条mRNA上，以提高蛋白质合成的速率，C正确；酵母菌属于真核生物，原核细胞基因的转录和翻译是同时进行的，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肺炎双球菌转化实验的基本步骤，下列有关说法正确的是（ ）

    A、过程①→④和格里菲思的体内实验中的转化组相同

    B、本实验的因变量是有无表面粗糙的S型菌落出现

    C、②→③→④是艾弗里体外转化实验的操作过程

    D、本实验能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要遗传物质

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    【题目】大棚种植菠菜时，发现有较多的成熟叶片发黄，可能是土壤中缺少某种元素导致叶绿素合成不足，某种元素最可能是

    A. Mg B. Cu C. I D. Zn

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    【题目】下图是表示大豆幼苗一个叶肉细胞内光合作用和呼吸作用的示意图，其中①、②、③、④代表物质，A、B、C、D代表细胞结构。

    请据图回答下列问题：

    （1）图中①、③代表的物质分别是______、_______。图中可以合成ATP的场所有_______（用图中字母表示）。

    （2）如果细胞缺氧，则C中的丙酮酸继续分解的场所是______（用图中字母表示），图中D处的CO2到B处被利用需要穿过______层生物膜，图中D处产生的【H】只能来源于物质__________（填写物质名称）。

    （3）假如用大豆幼苗作实验材料来证明光合作用产生的O2来自H2O而不是CO2，请写出该实验的设计思路及结果：_________________。

    （4）若将大豆幼苗密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现幼苗的有氧呼吸增加，原因是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是两种二糖的组成示意图，有关叙述正确的是（ ）

    A.M，N指代的物质分别是葡萄糖、半乳糖
    B.M代表的物质也是组成纤维素和糖原的基本单位
    C.因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖
    D.麦芽糖、蔗糖可以直接被细胞吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递等有着密切关系的化学物质是

    A. 糖蛋白 B. 磷脂 C. 脂肪 D. 核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示一种概念模型，下列各组概念中与a、b、c、d、e不相对应的一组是

    A. 组成细胞的化合物、有机物、无机物、水、无机盐

    B. 染色体、蛋白质、DNA、基因、核糖

    C. 细胞生物、真核生物、原核生物、细菌、蓝藻

    D. 物质出入细胞方式、主动运输、被动运输、自由扩散、协助扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。

    回答下列问题：

    （1）据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是_____________________________________________________________________。

    （2）表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有_____________________________。（答出两点即可）。

    （3）从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素抑制植物生长的原因是______________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是

    A. 红细胞 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 洋葱表皮细胞

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