| A、自养需氧型 |
| B、异养需氧型 |
| C、异养厌氧型 |
| D、自养厌氧型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、皮肤阻止禽流感病毒进入体内 |
| B、吞噬细胞在病毒侵入初期将其吞噬消化 |
| C、效应T细胞与靶细胞接触,使靶细胞裂解死亡 |
| D、病毒侵入人体后,使机体产生抑制病毒活性的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞内DNA和RNA都易被水解为单个的核苷酸 |
| B、核酸中的五碳糖由5个碳原子形成环状结构 |
| C、细菌中的核酸彻底水解可得到8种产物 |
| D、细胞中的DNA分子都有游离的磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1项 | B、2项 | C、3项 | D、4项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物大分子都是以碳链为骨架 |
| B、生物大分子以主动运输方式出入细胞膜 |
| C、多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体 |
| D、DNA双螺旋结构解旋后仍可表达遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体 |
| B、雄体为该物种的单倍体,是染色体不正常分离的结果 |
| C、XO个体只产生雄配子,且雄配子的染色体数目相同 |
| D、发育过程中发生了细胞分裂、分化、凋亡等生理过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、大量消耗种子中贮藏的养分 |
| B、抑制有氧呼吸,使种子受酒精的毒害 |
| C、放出较多能量,使胚因高温而失活 |
| D、种子表面的微生物繁殖快,产生毒害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 选项 | 实验目的 | 所用试剂 |
| A | 观察叶绿体 | 蒸馏水 |
| B | 探究CO2浓度对光合速率的影响 | 1%的NaHCO3溶液 |
| C | 观察质壁分离及复原 | 30%蔗糖溶液、清水 |
| D | 提取叶绿体色素 | 无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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