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【题目】用秋水仙素诱发多倍体的实验中,一般用秋水仙素溶液处理植物的

A柱头 B子房 C花药 D茎尖

【答案】D

【解析】用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物,这是因为秋水仙素能抑制有丝分裂前期纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极,进而导致染色体数目加倍,形成多倍体所以一般用秋水仙素溶液处理植物的茎尖

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述的逻辑关系成立的是( )

A. 基因型相同的个体,表现型一定相同

B. 男性红绿色盲患者的致病基因一定来自其母亲

C. 两对相对性状的遗传一定遵循基因自由组合定律

D. 位于性染色体上的基因一定与性别决定相关联

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据细胞器的功能推测,下列叙述错误的是

A生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体

B心肌细胞比腹肌具有更多的线粒体

C胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体

D汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的附着型核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线b表示在其它条件充分适宜时,反应物浓度与酶促反应速率的关系。若改变某一条件,据图分析最正确的是(

A. 减小pH,重复该实验,A、B点位置不会改变

B. 适当降温,重复该实验,图示反应速率可用曲线a表示

C. B点后增加酶量,图示反应速率可用曲线c表示

D. 酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是

A、没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖

B、单细胞生物体具有生命活动的基本特征---新陈代谢、应激性、繁殖等

C、多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成

D、一切生物都是由细胞构成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组进行了如图所示的实验,据图回答问题。

1此科研小组研究的内容是生命系统中的________层次。叶片属于生命系统中的________层次。生命系统中最大的层次是________

2此实验的实验结论是____________

3用显微镜观察标本时,一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央观察,请根据以上叙述回答:

中间亮的黑边圆圈是________

换用高倍镜观察前,要将黑边圆圈移到视野中央,应将标本向________移动,向这个方向移动的理由是__________

产生这样的黑边圆圈的主要原因是

4下图一是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,下图二是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为________填放大倍数

细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应为_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中a~f所示装置,下列判断不合理的是

A、若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸

B、若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

C、连接ecd,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

D、f放置一段时间后,连接fd,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

A若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤

B把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用,同时提升镜筒

C从图中的乙转为丙,正确调节顺序转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋

D的放大倍数大,放大倍数小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因工程操作顺序的组合中,正确的一组是 ( )

①目的基因的检测与鉴定

②基因表达载体的构建

③将目的基因导入受体细胞

④目的基因的获取

A. ①②③④ B. ④③②① C. ④②③① D. ③④②①

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