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    【题目】在一个细胞周期中，持续时间最长的阶段是（ ）

    A. 分裂期的前期 B. 分裂期的中期

    C. 分裂期的后期 D. 分裂间期

    【答案】D

    【解析】间期时间最长。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种生物学效应与相关变量之间的关系曲线，对该曲线所反映的生物学过程或特点分析不正确的是

    A. 若该曲线表示种群的增长速率与时间的关系，在ac时期种群的出生率大于死亡率

    B. 若该曲线表示池塘水体中某重金属污染物随时间的含量变化，表明池塘生态系统有一定的自我调节能力

    C. 若该曲线表示生长素浓度对某一器官所起作用的关系，那么bc段表示起抑制作用

    D. 若X和Y分别表示某种环境中的两个不同的生物种群，那么该曲线显示X和Y为竞争关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高等植物细胞有丝分裂过程中，纺锤丝逐渐消失，出现新的核膜和核仁，发生在分裂期的

    A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】活细胞中，与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是

    A. 叶绿体和高尔基体 B. 核糖体、内质网和高尔基体

    C. 中心体和高尔基体 D. 高尔基体和溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】海洋是生物圈的重要组成部分，下图甲表示某海域大黄鱼增长速率与种群数量关系，图乙表示该海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的三大生物成分。请据图回答：

    （1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于图中______点。在对大黄鱼进行捕捞时，通常控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，并保持大黄鱼的年龄结构为____________。

    （2）从生态系统的组成成分看，图乙还缺少_________；能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为____________。

    （3）若海洋受到含重金属的工业废水的污染，图乙中________(填字母）代表的生物受害最严重。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为烟草花叶病毒对叶子细胞的感染和病毒重建实验示意图，下列叙述正确的是

    A. 该实验证明了TMV的遗传物质是RNA

    B. 单独使用病毒的蛋白质也能使烟草感染

    C. 该实验用到同位素标记法跟踪构成TMV的物质去向

    D. 烟草叶片受感染后出现病斑是因为接种的病毒进行了逆转录

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真核细胞内RNA 合成示意图，下列叙述正确的是

    A. ①、②链中嘌呤碱基所占的比例相同

    B. ③为解旋酶，它在图中的移动方向是自左向右

    C. 同一个体的不同细胞中可以合成相同的④

    D. 区域⑤和⑥中的碱基配对方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂X处理后，得到的实验结果如图所示。下列推断正确的是

    A. 营养素对根的形成无明显影响

    B. 生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用

    C. 营养素和生长调节剂X均有利于根的形成

    D. 叶片可能产生与生长调节剂X类似作用的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请完成下列实验探究：

    Ⅰ 研究发现，两种调节功能相近的激素如果同时使用，其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度，设计了如下的实验：

    （1）本探究实验的假设为：______________________。

    （2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：

    ①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。

    ②配制生理盐水，并用生理盐水配制A mol/L的甲状腺激素溶液，B mol/L 的生长激素溶 液以及一定浓度的激素溶液 X（每升X溶液含甲状腺激素A mol 和生长激素B mol）。且这些激素的浓度适宜。

    ③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射_______________。

    ④______________________________________________________________。

    （3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：___________________ 。

    （4）从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示：

    （5）实验结论（省略）

    Ⅱ科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用浓度对蓝莓插 条（插枝）生根的影响，开展了如下实验研究。

    ①方法与步骤：(省略)。

    ②实验结果：测定12天、18天和30天的生根率，获得如下数据。

    （6）本实验中的对照组的组别为_____。

    （7）方法Ⅰ中若需进一步确定在培养基中添加 IBA 的最适浓度，则需要_____。

    （8）使用 IBA 诱导蓝莓插条生根时，采用方法Ⅱ更好，原因是使用该处理方法时，在_____等方面都具有明显的优势。

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