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    番茄的抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了如图所示的方法．
    （1）若过程①的F1自交两代，产生的后代中纯合抗病植株占
     
    ．
    （2）过程②若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型，在理论上应有
     
    种；若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄，通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为
     
    ，约有
     
    株．
    （3）过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用
     
    技术
    （4）过程④“航天育种”方法的原理是
     
    ．卫星搭载的种子应当选用萌发的而非休眠的种子，原因是
     
    例举一个该育种方法的优点
     
    ．
    考点：杂交育种,诱变育种,基因工程的原理及技术,单倍体诱导与利用
    专题：
    分析：四种育种方法的比较如下表：
      杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种
    方法  杂交→自交→选优  辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍   秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    原理  基因重组 基因突变   染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）   染色体变异（染色体组成倍增加）
    解答： 解：（1）若过程①的F1自交两代，只考虑抗病与感病一对性状，则产生的后代中纯合抗病植株
    1
    4
    ×1+
    1
    2
    ×
    1
    4
    =
    3
    8
    ．
    （2）过程②若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，根据一对等位基因能产生两种配子，因此位于n对同源染色体上的n对等位基因，遵循基因自由组合规律，共产生2n种配子，所以利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型为种2n．单倍体幼苗通过秋水仙素处理，染色体加倍后获得M株番茄，通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为DDRR，约有
    1
    4
    ×M=
    M
    4
    ．
    （3）要将叶肉细胞培养成转基因植株，需要利用植物细胞的全能性，采用植物组织培养技术进行培养．
    （4）航天育种主要是利用宇宙中的射线等因素诱发基因突变．由于种子萌发时进行细胞分裂，DNA在复制过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变，所以卫星搭载的种子应当选用萌发的而非休眠的种子．诱变育种的优点是提高变异的频率，能大幅度改良性状．
    故答案为：
    （1）
    3
    8
     
    （2）2n    DDRR    
    M
    4
     
    （3）植物组织培养  
    （4）基因突变        种子萌发时进行细胞分裂，DNA在复制过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变   提高变异的频率、大幅度改良性状
    点评：本题考查作物育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲、乙、丙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（-SH）脱氢形成一个二硫健（-S-S-）．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲
    B、由不同的甲形成乙后，相对分子量比原来少了4832
    C、丙主要存在于细胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用
    D、如果甲中的R为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（　　）
    ①基因突变　②基因重组　③染色体变异　④环境条件的变化　⑤染色单体互换　⑥非同源染色体上非等位基因自由组合．
    A、①②③B、④⑤⑥
    C、②③④⑤⑥D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关卵巢的叙述正确的是（　　）
    A、所有细胞都进行减数分裂
    B、所有细胞都可以见到染色体
    C、有的细胞进行有丝分裂
    D、所有细胞的遗传物质都相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅱ．一个新的小麦高产品系在大风雨中易于倒伏．给你一个X光机，用2～3年的时间改正这个缺点，得到稳定遗传的抗倒伏高产品系．你将如何进行工作？你预期哪一代将得到结果，并作简要分析说明．
    （1）
     

    （2）
     

    （3）观察植株的性状表现并作进一步的工作：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是基因型为AaBB的生物细胞分裂示意图，图2表示由于DNA中碱基改变导致蛋白质中的氨基酸发生改变的过程，图3为部分氨基酸的密码子表．据图回答：
    第一个字母 第二个字母 第三个字母
    U C A C
    A 异亮氨酸
    异亮氨酸
    异亮氨酸
    甲硫氨酸    		 苏氨酸
    苏氨酸
    苏氨酸
    苏氨酸    		 天冬酰胺
    天冬酰胺
    溴氨酸
    溴氨酸    		 丝氨酸
    苏氨酸
    精氨酸
    精氨酸    		 U
    C
    A
    C
    （1）据图l推测，此种细胞分裂过程中，出现的变异方式可能是
     
    ．
    （2）在真核生物细胞中图中Ⅱ过程发生的场所是
     
    ．
    （3）如表提供了几种氨基酸的密码子．如果图2的碱基改变为碱基对替换，则X是图3氨基酸中
     
    可能性最小，原因是
     
    ．图2所示变异，除由碱基对替换外，还可由碱基对
     
    导致．
    （4）A与a基因的根本区别在于基因中
     
    不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题：
    容器 植物 部位 光质 温度（℃） O2
    1 天竺葵 叶 红 22 120
    2 天竺葵 叶 黄 22 15
    3 天竺葵 根 红 22 -10
    4 紫罗兰 叶 红 22 80
    5 紫罗兰 叶 黄 22 10
    （1）上表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验．据图表可知，探究的影响因素有
     
    ．要比较不同颜色的光对光合作用的影响，可以选择的容器标号是
     
    ．
    （2）如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下．温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响．图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．分析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与
     
    作用有关的酶对髙温更为敏感；若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是
     
    ；要测出图中虛线有关数据，则实验必须保证的环境条件是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    3月24日是世界结核病防治日．下列关于结核病的描述正确的是（　　）
    A、高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
    B、该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
    C、该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
    D、该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物的花色，基因型为AA开红花，基因型为aa开白花．现有基因型为Aa的该植物，在土壤pH大于7时开红花，但在土壤pH小于7时却开粉红色花．下列叙述正确的是（　　）
    A、土壤的pH变化诱发了该植物花色基因突变
    B、土壤的pH变化影响了该植物相应花色素的颜色表现
    C、该植物能够适应不同的土壤pH，是基因选择性表达的结果
    D、土壤的pH变化阻碍了该植物花色基因的转录和翻译

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