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    【题目】下图为某人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果，有关叙述不正确的是

    A. 细胞①和②中的核基因可能完全相同

    B. 细胞③和④中的mRNA不完全相同

    C. 基因⑦可能是细胞中ATP合成酶的基因

    D. 细胞⑤和⑥中的tRNA的种类不同

    【答案】D

    【解析】人体内不同部位的细胞都是由同一个受精卵发育而来的，具有相同的遗传物质，核基因可能完全相同，A正确；细胞③和④都能表达相同的基因②和⑦，因此这两种细胞中的mRNA有些相同，有些不同，B正确；基因⑦在这些细胞内都能表达，由于细胞都能合成ATP，合成ATP都需要ATP合成酶的参与，因此该基因可能是ATP合成酶的基因，C正确；生物体共用一套遗传密码子，所以细胞中都含有61中tRNA， D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧结构模式图．a、d分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；b是放置在传出神经上的电流计，用于记录神经兴奋电位；c为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．

    （1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩（属于或不属于）反射．
    （2）用d刺激骨骼肌，（能或不能）在b处记录到电位．原因是 ．
    （3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩．据此完成下列判断实验：
    ①如果用a刺激神经，在b处不能记录到电位，表明神经受损．
    ②如果 ， 表明部位c受损．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示某高等动物细胞（2n=4）分裂过程中染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示）；乙图表示该动物某一器官内的细胞分裂图象。请据图回答：

    （1）从乙图所示的细胞分裂图象可知，该动物的某器官最可能是_____________。图甲中d、e时期，mRNA不能合成的原因是__________________________。

    （2）从细胞分裂方式看，图甲可以表示_________________分裂，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期______________________对应的时期（填字母代号)。

    （3）图乙所示的细胞分裂图象，一般是对该实验材料进行_____________后，制片观察绘制的。

    （4）图乙中_____________细胞处于图甲中的d段，II细胞中的①和②组成一个_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鼠尾藻是一种着生在礁石上的大型海洋褐藻，可作为海参的优质饲料。鼠尾藻枝条中上部的叶片较窄，称之狭叶；而枝条下部的叶片较宽，称之阔叶。新生出的阔叶颜色呈浅黄色，而进入繁殖期时阔叶呈深褐色。研究人员在温度18℃（鼠尾藻光合作用最适温度）等适宜条件下测定叶片的各项数据如下表。

    (1)据表分析，鼠尾藻从生长期进入繁殖期时，阔叶的光合作用强度_________，其内在原因之一是叶片的___________。

    (2)依据表中的变化，可推知鼠尾藻的狭叶比阔叶更适应______（弱光／强光）条件，这与狭叶着生在枝条中上部，海水退潮时，会暴露于空气中的特点相适应的。

    (3)新生阔叶颜色呈浅黄色，欲确定其所含色素的种类，可用_______提取叶片的色素，然后用层析液分离，并观察滤纸条上色素带的_____。

    (4)在一定光照强度等条件下，测定不同温度对新生阔叶的净光合速率和呼吸速率的影响，结果如下图：

    ①实验测定净光合速率时所设定的光照强度____（大于／等于／小于）18℃时的光饱和点。

    ②将新生阔叶由温度18℃移至26℃下，其光补偿点将___（增大／不变／减小），这影响了鼠尾藻对光能的利用效率。因此，在南方高温环境下，需考虑控制适宜的温度及光照强度等条件以利于鼠尾藻的养殖。

    (5) 鼠尾藻光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？______________请写出简单实验思路证明你的结论。______________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是有关育种的几个问题请回答：
    （1）在玉米种群中发现了“大果穗”这一突变性状后，连续培育到第三代才选育出能稳定遗传的突变类型，该突变应是显性突变还是隐性突变．
    （2）紧凑型、大果穗等原来分别存在于不同玉米品种的性状被完美地结合到了一个新品种中，这一过程使用的育种方法主要是 ， 其原理是 ．
    （3）若玉米紧凑型、小果穗与平展型、大果穗两个纯合亲本杂交（两对性状独立遗传），子一代全为紧凑型大果穗，在子一代自交得到的子二代中性状表现符合要求的植株出现的比例为 ， 其中符合育种要求的个体又占这些植株中的比例是 ．
    （4）种皮的颜色是由色素决定的，已知该色素不是蛋白质，那么基因控制种皮的颜色是通过控制来实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A、B为不同生物细胞的有丝分裂图,据图回答下列问题:

    (1)上图所示为动物细胞还是植物细胞？____________。

    (2)B图细胞所处的细胞分裂时期是___________________。

    (3)A图细胞中DNA数目是______个，染色单体数目是________条，该细胞分裂后形成的子细胞中染色体数目是_______条。

    (4)已知该生物的基因型为Ee，若A图细胞中1号染色体上有一个基因E，则基因e应该位于图中的________号染色体上。基因E和e的遗传遵循_______定律，该基因型的生物个体可以产生______种雄配子，其中含基因E的雄配子占全部雄配子的比例为_____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于人体内环境组成成分的是

    A．血浆、组织液和淋巴 B．血红蛋白、O2和葡萄糖

    C．葡萄糖、CO2和血红蛋白 D．激素、递质小泡和氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质进出细胞的实例中，属于主动运输的是（ ）
    A.水分子进入根毛细胞
    B.氧气进入肺泡细胞
    C.钾离子进入小肠绒毛细胞
    D.二氧化碳进入毛细血管

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中，TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：

    （1）寒冷刺激后，图中过程__________的活动较其它过程更早增强，过程③产生的激素可作用于肝细胞，提高其__________________的速率，使机体产热增多。

    （2）图中过程④和⑤表示_________________调节。甲状腺激素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_________________接受信息。

    （3）人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，此时图中过程__________在增强。

    （4）临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，原因是激素_______________。某甲状腺功能异常患者，检测到其体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，则该患者血液中TSH含量比正常值___________。另一甲状腺功能异常患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素含量明显低于正常值，此时医生可通过静脉注射_____________________，然后检测血液中甲状腺激素含量是否明显升高来诊断该患者甲状腺是否发生了病变。

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