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    12．在生态系统中信息传递具有重要作用，下列各项属于化学信息的是（　　）
    A．哺乳动物的体温B．植物分泌的化学物质
    C．蜜蜂的舞蹈D．鸟类鸣叫

    分析 生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息和营养信息．
    （1）生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息称为物理信息；
    （2）生物在生命活动过程中，还产生一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱，有机酸等代谢产物，以及动物的行外激素等，就是化学信息．
    （3）动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，即生物的行为特征可以体现为行为信息．

    解答 解：A、哺乳动物的体温属于物理信息，A错误；
    B、植物分泌的化学物质属于化学信息，B正确；
    C、蜜蜂的舞蹈属于行为信息，C错误；
    D、鸟类的鸣叫声属于物理信息，D错误．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类，能准确判断各选项中信息的种类，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是( )

    A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核

    B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质

    C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体

    D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是（　　）
    A．激素的调节功能主要是通过参与细胞的代谢实现的
    B．胰岛素能通过促进肌糖原的合成从而降低血糖浓度
    C．在反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的
    D．体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．为了更好地揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如右图）．请回答下列问题：
    （1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反射．在此反射的反射弧中，神经冲动是单向传递的．头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放神经递质→后膜电位变化→右手部肌肉收缩．
    （2）实验猴受到寒冷刺激，皮肤温度感受器兴奋，经传入神经引起下丘脑兴奋，导致甲状腺激素（和肾上腺素）分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定．此调节方式为神经-体液调节_．
    （3）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增．推测脑内下丘脑（或垂体）区域被损伤，引起了抗利尿激素缺乏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关膜结构的叙述中，错误的是（　　）
    A．液泡膜是一种选择透性膜B．质膜是由脂双层组成的双层膜
    C．质膜中的磷脂比膜蛋白更易移动D．线粒体内膜的蛋白质含量高于外膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤．研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行接种．一段时间后，统计宫颈出现癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见表．
    组别接种物总人数癌前病变人数
    A
    （接种前未检出HPV DNA）    		A1对照剂786383
    A2疫苗78484
    B
    （接种前检出HPV DNA）    		B1对照剂1125126
    B2疫苗1121125
    （1）为制备该疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与载体连接，导入受体细胞．受体细胞将目的基因表达出L1蛋白．
    （2）人体接种该疫苗后，L1蛋白作为抗原直接刺激机体产生特异性抗体．一旦HPV侵入机体，记忆（B）细胞会迅速繁殖、分化，产生大量抗体．
    （3）B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导细胞免疫（体液免疫、细胞免疫）清除体内HPV．
    （4）综上所述，该疫苗可用于宫颈癌的预防（治疗、预防）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列与酶有关的实验设计思路正确的是（　　）
    A．利用淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究温度对酶活性的影响
    B．利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
    C．利用pH为5、7、9缓冲液、胃蛋白酶和蛋清探究pH对酶活性的影响
    D．利用肝脏研磨液、过氧化氢和蒸馏水探究酶催化的高效性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异．如图表示细胞部分结构和功能，据图回答：
    （1）图中A是丙酮酸，B的利用发生在有氧呼吸的第二阶段，B的产生部位是线粒体内膜．
    （2）在有氧呼吸的过程中，释放的CO2是在第二阶段产生的；H2O是通过第三阶段形成的；产生ATP最多的是第三阶段．
    （3）有氧呼吸中氧的作用是与[H]反应生成水
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    （6）结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．无氧呼吸的反应式可写成C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列属于等位基因的是（　　）
    A．AbB．YyC．EED．XY

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