| A. | 各种生物都通过过程②为自身生命活动提供能量 | |
| B. | 能进行过程③的生物的原核生物,在生态系统中属于分解者 | |
| C. | ②和④过程不能在生物体的同一细胞内进行 | |
| D. | 过程①只有在有光的条件下才能进行 |
分析 1、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖.
2、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.
3、根据题意和图示分析可知:①表示光合作用,②表示有氧呼吸,③表示化能合成作用,④表示产酒精的无氧呼吸.
解答 解:A、过程②是有氧呼吸,绝大多数生物通过过程②为自身生命活动提供能量,但有少数生物通过过程④为自身生命活动提供能量,A错误;
B、能进行过程③的生物是硝化细菌,属于原核生物,由于能将二氧化碳和水合成有机物,所以在生态系统中属于生产者,B错误;
C、②和④过程能在生物体的同一细胞内进行,如酵母菌细胞在有氧条件下进行②过程,而在缺氧条件下进行④过程,C错误;
D、过程①表示光合作用,所以只有在有光的条件下才能进行,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是光合作用、化能合成作用、有氧呼吸、无氧呼吸的过程以及进行这些代谢方式的生物类型.解答相关的问题要把握问题的实质,要进行相应的思维拓展,
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都具有两个中心体,且分别位于细胞的两极 | |
| B. | 染色体数不一定相同 | |
| C. | 都在诱导因素的影响下产生了原癌基因和抑癌基因 | |
| D. | DNA的量一定相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一种tRNA可以携带多种氨基酸 | |
| B. | DNA聚合酶是在细胞核内合成的 | |
| C. | 反密码子位于mRNA上 | |
| D. | 线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,滴1-2滴清水可洗去浮色 | |
| B. | 观察细胞中的DNA和RNA的分布,将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干后再染色 | |
| C. | 用健那绿染液处理黑藻叶片,可清晰观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布 | |
| D. | 将双缩脲试剂A、B液混合后加入蛋清稀释液中,溶液呈紫色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程①所需的逆转录酶可取自于抗农药马拉硫磷小菜蛾的任一细胞 | |
| B. | 过程②利用PCR技术扩增目的基因需使用耐高温的解旋酶和引物对 | |
| C. | 工程菌是用基因工程的方法,使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系 | |
| D. | 过程④可利用抗原一抗体杂交技术鉴定目的基因是否已导入受体细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a指磷脂分子的尾部,具有疏水性 | B. | 糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 | ||
| C. | c指磷脂分子的头部,具有亲水性 | D. | 细胞膜的选择透过性主要与b有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com