下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请分析回答。(5分)
(1)腺体A是 ,TSH是 激素。
(2)由图可知,TRH和TSH两种激素作用的结果,会使血液中
的 激素含量发生变化,当此激素的含量增加到一定程度时,又会 (抑制/促进)TRH、TSH的分泌。
(3)当人体受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑就会分泌TRH,完成这一反射活动的结构基础是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
机体在神经系统和体液的共同调节下可以维持内环境的稳定。下图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(1)寒冷条件下, (器官)产生的激素可作用于全身细胞,使其产热量增加;③过程增强会抑制①和②过程,这种调节作用叫 。
(2)人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中 、 分泌增加的结果。
(3)促甲状腺激素能与甲状腺细胞膜上的受体发生特异性结合,受体的化学本质是 。胰岛细胞膜上没有该受体,这是由于 的结果。
(4)基因突变导致人体不能合成甲状腺激素,从而使人患病,这说明基因是通过 ,从而控制生物性状的。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建德化三中高二上学期第二次月考文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请分析回答。(5分)
(1)腺体A是 ,TSH是 激素。
(2)由图可知,TRH和TSH两种激素作用的结果,会使血液中
的 激素含量发生变化,当此激素的含量增加到一定程度时,又会 (抑制/促进)TRH、TSH的分泌。
(3)当人体受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑就会分泌TRH,完成这一反射活动的结构基础是 。
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科目:高中生物 来源:2010届安徽省蚌埠二中高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH,分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后,图中过程___的活动较其它过程更早增强,过程___产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加。
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的?_________________________________________________________________
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果?______________________________________________________________________
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能_____,这类疾病在免疫学上称为__________(疾病)。
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科目:高中生物 来源:黑龙江省2009—2010学年度上学期高三期末(生物)试题 题型:综合题
(11分)人体在神经和激素的调控下能够适应内外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题:
(1) 当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由 传至下丘脑体温调节中枢。图中 过程的活动较其他过程更早增强, 过程 产生的激素可作用于肝细胞和 细胞,提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。同时在神经-体液的调节下,还会使汗腺 , ,以减少身体热量的散失。
(2) 当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以反过来调节 的活动,抑制下丘脑中 的合成和分泌,同时抑制垂体中 的合成和分泌,进而使血液中 ,这就是一种 调节。
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