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    精子和卵细胞结合形成的受精卵是哺乳动物新个体产生的起点。下列相关叙述，不正确的是（     ）

         A．受精卵中的遗传物质一半来自精子另一半来自卵细胞

         B．精子、卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料

         C．受精卵经分裂分化形成各种不同的细胞和组织是基因选择性表达的结果

         D．精子和卵细胞表面糖蛋白的特异性识别是物种间生殖隔离的重要生理基础

    A

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北部分重点中学高二上学期期中统考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （10分）以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答：
    （1）1903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成受精卵，有具有了24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目，与双亲的体细胞中的染色体数目一样。子代体细胞中的24条染色体，按形态来分，两两成对，共12对，每对染色体中的一条来自父方，另一条来自母方。萨顿立即想到孟德尔假设的一对遗传因子，他们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。萨顿由此假说                      
                          。萨顿所应用的科学研究方法是：                            
    （2）1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇为了研究白眼性状的遗传，他用红眼的雌果蝇与这只白眼的雄果蝇交配，子一代全为红眼。他将子一代中红眼的雌雄果蝇交配，子二代中红眼和白眼之间的数量比是3:1，就果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传来看，其遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受                 
    控制的。所不同的是白眼的性状表现，总是与性别相联系。于是，摩尔根及其同事设想： 
                                                                                      
    摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象。后来，他们又通过       等实验方法，进一步验证了这些解释。摩尔根所应用的科学研究方法是                               
    （3）1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子_____________结构模型。他所应用的研究方法是                         。

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    科目：高中生物 来源：2015届山东济宁汶上一中高二上期期中检测生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述中，正确的是              （    ）

    A．采集的卵母细胞应立即与精于共同培养才能受精

    B．冷冻的精子解冻后即可与成熟的卵子受精

    C．精子和卵细胞结合形成受精卵后应立即移入母牛子宫

    D．早期胚胎的培养通常需要加入血清

     

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    科目：高中生物 来源：2014届广东中山纪中等六校高三毕业班第二次联合考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）。据图分析，下列叙述错误的是

    A．细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

    B．若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的

    C．精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组

    D．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年辽宁东北育才双语学校高三第一次模拟生物卷（解析版） 题型：选择题

    精子和卵细胞结合形成的受精卵是新个体产生的起点。下列相关叙述中不正确的是

    A．受精卵中的遗传物质一半来自精子，另一半来自卵细胞

    B．精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料

    C．受精卵经分裂分化形成各种不同的细胞和组织是基因选择性表达的结果

    D．精子和卵细胞表面糖蛋白的特异性识别是物种间生殖隔离的重要生理基础

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖北部分重点中学高二上学期期中统考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验。根据实验分析回答：

    （1）1903年美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。他发现有一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。精子和卵细胞结合形成受精卵，有具有了24条染色体。蝗虫子代体细胞中的染色体数目，与双亲的体细胞中的染色体数目一样。子代体细胞中的24条染色体，按形态来分，两两成对，共12对，每对染色体中的一条来自父方，另一条来自母方。萨顿立即想到孟德尔假设的一对遗传因子，他们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。萨顿由此假说                      

                           。萨顿所应用的科学研究方法是：                            

    （2）1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇为了研究白眼性状的遗传，他用红眼的雌果蝇与这只白眼的雄果蝇交配，子一代全为红眼。他将子一代中红眼的雌雄果蝇交配，子二代中红眼和白眼之间的数量比是3:1，就果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传来看，其遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受                  

    控制的。所不同的是白眼的性状表现，总是与性别相联系。于是，摩尔根及其同事设想： 

                                                                                      

    摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象。后来，他们又通过        等实验方法，进一步验证了这些解释。摩尔根所应用的科学研究方法是                               

    （3）1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子_____________结构模型。他所应用的研究方法是                          。

     

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