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    【题目】进行花生组织切片中脂肪的检测和观察时，用到的50%酒精的作用是

    A. 使染色加快 B. 消毒杀菌

    C. 洗去浮色 D. 消除异味

    【答案】C

    【解析】在脂肪鉴定实验中，需要用50%的酒精溶液洗去浮色，便于观察．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表．当在A点施加一定的电流剌激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是（ ）

    A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
    B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
    C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
    D.甲发生一次偏转，乙不偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究小组对某草地生态系统进行了调查，并对不同生物消化道内食物组进行了分析，结果如表．请分析回答：

    食物
    捕食者

    植物

    杂食性鸟

    野兔

    老鼠

    虫

    蛙

    蛇

    杂食性鸟

    60%

    40%

    野兔

    100%

    老鼠

    100%

    虫

    100%

    蛙

    100%

    蛇

    60%

    40%

    20%

    鹰

    10%

    30%

    40%

    （1）该生态系统食物网中具有捕食和竞争关系的生物是 ，在野兔与鹰的捕食活动中，双方均为对方提供了大量的信息，这些信息在它们的活动中起到了 的作用．
    （2）若相邻营养级间能量传递效率为20%，则蛇增重10kg需消耗植物 kg．在猫头鹰获得能量的渠道中，能量利用率最低的食物链是
    （3）如图是野兔的种群数量变化曲线，调查野兔的种群密度常用方法是
    ①若迁入时野兔数量为a，经繁殖t代后D点野兔数量是原来的n倍，则该野兔种群增长速率达到最大值时的数量为 ．
    ②为有效控制野兔数量的剧增，人们进行了投药处理．从种群特征分析，在药物的作用下，野兔种群的 ，导致种群数量减少；存活的野兔因具有抗药性，在食物和空间充裕的条件下，种群的 ，导致种群数量增加．
    （4）人工提取和加工的青蒿素能治疗疟疾，这体现了生物多样性的价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校学习小组进行“调查人群中的遗传病”研究中，不正确的是（　　）
    A.制定调查方案中应包括调查目的、对象、方法、结果、分析和结论等
    B.调查白化病，在有该病的社区人群中随机抽样调查，汇总数据并计算发病率
    C.调查红绿色盲，在患者家系中进行调查并绘制家系图，研究遗传方式
    D.调查红绿色盲，班级调查数据计算：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：

    氨基酸

    丙氨酸

    苏氨酸

    精氨酸

    色氨酸

    密码子

    GCA

    ACU

    CGU

    UGG

    GCG

    ACC

    CGC

    GCC

    ACA

    CGA

    GCU

    ACG

    CGG


    （1）图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤，该过程的模板是[] ．
    （2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为 ．
    （3）根据图并参考表分析：[1]上携带的氨基酸是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物，能够控制疟疾挽救了数百万人的生命．
    （1）从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础，根据图中的装置，从青蒿中提取挥发油的方法用 提取，其理由是挥发油具有 的性质．
    （2）如果蒸馏过程中不进行冷却，则挥发油提取量会 ，原因是 ．
    （3）当蒸馏瓶中的水和原料一定时，蒸馏过程中，影响挥发油提取量的主要因素有蒸馏时间和 ．当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是 ．
    （4）其工艺为：投料一加水一蒸馏一冷却一一挥发油：

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据能量来源的不同，主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）．下列叙述错误的是（　　）

    A.图中的Q侧是细胞质基质
    B.转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量
    C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体
    D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述错误的是

    A．在减数分裂过程中，同源染色体分开，其上的等位基因分离

    B．等位基因总是一个来自于父方，一个来自于母方

    C．在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中成对的基因只有一个

    D．在减数分裂过程中，所有非等位基因都可以自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】己知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身蝇和黒身蝇杂交，Fl全为灰身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身的比例为

    A．1∶1 B．8∶1 C．5∶1 D．3∶1

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