| A、(2)→(1)→(5)→(4)→(3) |
| B、(2)→(5)→(4)→(3)→(1) |
| C、(1)→(5)→(4)→(3)→(2) |
| D、(5)→(4)→(3)→(2)→(1) |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、这一实验表明细胞膜的蛋白质和磷脂是可以运动的 |
| B、两种细胞的融合可以用灭活的病毒诱导 |
| C、细胞膜的内侧有一层糖被 |
| D、人细胞和鼠细胞的细胞膜上蛋白质的种类和数量是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| ① |
| ② |
| ③ |
| ④ |
| A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①④⑤ | B、①③⑤⑥ |
| C、②③⑤⑥ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核仁、质体和高尔基体 |
| B、细胞膜、核仁和核糖体中 |
| C、细胞核、核糖体和液泡中 |
| D、线粒体、核仁、核糖体和叶绿体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、各营养级中总有一部分能量被分解者利用 |
| B、各营养级中的能量一定有部分以热能形式散失 |
| C、生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 |
| D、营养级越高的生物个体生命活动需要的能量越少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①代表生产者,6过程可以代表光合作用 |
| B、①和②构成该生态系统的生物群落 |
| C、③一定是原核生物 |
| D、碳元素以有机物的形式在群落和环境之间循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、没有细胞器,但有细胞壁 |
| B、无成形细胞核,但有染色体 |
| C、能进行转录,翻译过程 |
| D、进行有丝分裂,遵循遗传规律 |
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