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    图示某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是（　　）
    A、食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者
    B、该生态系统达到了能量多级利用的目的
    C、因食物链延长，该生态系统总的能量利用效率降低
    D、循环利用有机废弃物，提高了系统的效益
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：该生态系统达到了能量多级利用、物质循环再生的目的，从而提高了能量的利用率，提高了生态系统的效益．
    解答： 解：A、食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者，A正确；
    B、该生态系统食物链有效延长，达到了能量多级利用的目的，B正确；
    C、该生态系统食物链并没有延长，而是通过能量多级利用提高了能量的利用率，C错误；
    D、循环利用有机废弃物，达到物质循环再生的目的，提高了生态系统的效益，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查生态农业的相关知识，意在考查考生识图能力和识记能力，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    所有原核细胞内都具有（　　）
    A、内质网和中心体
    B、核糖体和线粒体
    C、核糖体和细胞膜
    D、细胞膜和叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、精子形成过程的顺序为A→C→B→D
    B、D图细胞中的两条染色体为同源染色体
    C、B图细胞中染色体与DNA分子之比为1：2
    D、A图中有两对同源染色体，C图中有四个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一般情况下，下列细胞中，一定含等位基因的是（　　）
    A、果蝇的精子
    B、人的成熟的红细胞
    C、牛的次级卵母细胞
    D、马的肝细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某渗透装置如图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶．从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是（　　）
    A、漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
    B、加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
    C、加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖
    D、漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞．根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是（　　）
     
    A、①②B、②⑤C、③④D、①⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是（　　）
    A、较低浓度的生长素能够促进植物生长
    B、较高浓度的生长素能够促进植物生长
    C、过低浓度的生长素能够抑制植物生长
    D、过高浓度的生长素能够抑制植物生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在洋葱的表皮细胞中DNA主要分布在（　　）
    A、细胞核B、线粒体
    C、拟核D、叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是作为系统的边界在细胞生命活动中的作用（　　）
    A、将细胞与外界环境分隔开
    B、进行细胞间的信息交流
    C、控制物质进出细胞
    D、控制细胞的代谢和遗传

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