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下列有关基因工程和酶的相关叙述,正确的是(  )

A.同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒,因此不具备专一性
B.运载体的化学本质与载体蛋白相同
C.限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸
D.DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键

C

解析试题分析:限制酶能识别特定的核苷酸序列,具有专一性,故A错误;运载体的化学本质是DNA分子,而载体蛋白的化学本质是蛋白质,故B错误;限制酶能切割DNA分子,而烟草花叶病毒的核酸是RNA分子,故C正确;DNA连接酶可以连接被限制酶切割开的核苷酸之间的磷酸二酯键,不催化氢键的形成,故D错误。
考点:本题考查基因工程的基本工具,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关胰岛素从合成经修饰到具有活性的过程,下列哪一个细胞结构是没有参与的

A.溶酶体B.核糖体C.高尔基体D.粗面内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图,据图判断下列叙述错误的是(    )

A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A--C段
B.图中显示两种分裂方式,I~M段可表示有丝分裂的一个细胞周期
C.“一母生九子,九予各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关
D.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰中的荚果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是(  )

A.1:2:1 B.4:4:1 C.9: 3:1 D.3: 2:1 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示利用高秆抗锈病玉米的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述不正确的是(   )

A.过程②需要避光,过程③需要照光 
B.②③过程培养基中的植物激素种类和比例不同 
C.过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子 
D.人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。为了研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。技术路线如下图所示,对此技术描述中,正确的是( )

A.②过程共形成2个磷酸二酯键
B.该项技术操作成功的标志是目的基因的表达
C.①②过程都需要使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
D.红霉素抗性基因是标记基因,用于筛选含有chlL基因的受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼,它由单克隆抗体与药物、酶或放射性同位素配合而成,因带有单克隆抗体而能自动导向,在生物体内与特定目标细胞或组织结合,并由其携带的药物产生治疗作用。下列有关单克隆抗体和“生物导弹”的叙述,错误的是(   )

A.单克隆抗体是仅由一种类型的细胞制造出来的抗体
B.单克隆抗体不能与靶细胞内的抗原发生特异性结合
C.用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞
D.“生物导弹”具有高度选择性,对异常细胞具有命中率高、杀伤力强的优点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式(    )

A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于染色体和质粒的叙述,正确的是                               (  )

A.染色体和质粒的化学本质都是DNA
B.染色体和质粒都只存在于原核细胞中
C.染色体和质粒都与生物的遗传有关
D.染色体和质粒都可作为基因工程的常用载体

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