| A. | 初级精母细胞 | B. | 次级精母细胞 | C. | 精细胞 | D. | 卵细胞 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:根据题意和图示分析可知:图中含有三条大小不等的染色体,着丝点没有分裂,不规则地排列在细胞中,所以细胞处于减数第二次分裂前期,为次级精细胞或次级卵母细胞或第一极体.精细胞和卵细胞中不含染色单体,初级精母细胞中应含同源染色体.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲和乙小球藻对光的利用能力不同的原因是镁影响到叶绿素的合成 | |
| B. | Q点的氧气释放量为零,表示光合作用强度为零 | |
| C. | 该实验的自变量是有无镁,因变量是光合作用强度 | |
| D. | 若光照强度突然由R变为S,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | AbC、aBc、AbC、aBc | B. | aBC、AbC、ABC、ABC | C. | Abc、aBC、aBc、ABc | D. | Abc、AbC、abC、aBc |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③④⑦⑨ | B. | ①④⑥⑦⑧ | C. | ②⑤⑥⑦⑨ | D. | ①③⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 饲养方式 | 植丛中的动物 | 底栖动物 | 浮游动物 | 其 他 | |
| 鱼种1 | 单养 | 0.42 | 0.12 | 0.01 | 0.45 |
| 混养 | 0.05 | 0.35 | 0.05 | 0.55 | |
| 鱼种2 | 单养 | 0.43 | 0.23 | 0.01 | 0.33 |
| 混养 | 0.40 | 0.12 | 0.04 | 0.44 | |
| A. | ①④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | 筛选出不需要 亮氨酸的菌株 | 筛选出抗链 霉素的菌株 | 筛选出不需要亮氨酸的 抗链霉素的菌株 |
| A | L+S+ | L-S- | L+S- |
| B | L-S- | L+S+ | L-S+ |
| C | L-S+ | L+S+ | L-S- |
| D | L+S- | L-S- | L+S+ |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 短肢 | 正常肢 | |
| F1 | 0 | 85 |
| F2 | 79 | 245 |
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