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    【题目】建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类,建立东北虎繁育中心保护东北虎,对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上对生物多样性的保护分别属于（ ）

    A. 就地保护、易地保护、法制管理

    B. 自然保护、就地保护、法制管理

    C. 自然保护、易地保护、法制管理

    D. 就地保护、自然保护、法制管理

    【答案】A

    【解析】建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于易地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    精子的变形过程中（ ）演变为精子的尾。

    A.高尔基体 B.细胞核 C.内质网 D.中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】马铃薯是我们生活中的家常菜之一，为研究光照强度对马铃薯幼苗代谢的影响，室温条件下通过调整白炽灯功率，观察30min后测定装置中液滴的移动状况，并将测定结果绘制成曲线如图乙，回答下列问题：

    (1)在装置甲白炽灯的功率为A时，图甲中液滴移动距离表示的是装置中__________ 的变化量，此时，细胞内产生ATP的场所包括__________________。

    (2)当装置甲白炽灯的功率为B时，马铃薯幼苗植株生理活动过程中相关代谢速率的特点是_____________；若将图甲装置置于黑暗的环境中，30min后液滴刻度为4cm，那么当装置甲白炽灯的功率为B时，光合作用产生O2的速率=___________________cm/h（用液滴移动速率表示）。

    (3)若用一定的方法抽去装置甲内的空气，在黑暗条件下，_______________________（填“能”或“不能”）测出无氧呼吸的强度，原因是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】卵子的成熟部位和受精部位正确的是

    A.卵巢、卵巢 B．卵巢、输卵管

    C．输卵管、输卵管 D．输卵管、子宫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类与环境的叙述，错误的是（ ）

    A.深海地壳热裂口的生物其能源来自地热和硫化氢的氧化

    B.温室效应使地球表面的热逸散增加，俘获热减少

    C.臭氧减少能使农作物和水产品的产量均减少

    D.水土流失的冲积物是引起水体污染的污染物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某血友病患者家庭系谱图（受一对基因H、h控制）

    (1)图中Ⅳ13个体的血友病基因是来自Ⅰ代中_________个体；若其他条件不变，Ⅰ1为患者时，则Ⅳ13的血友病基因来自Ⅰ代中的______

    (2)写出图中个体基因型：Ⅱ4__________；Ⅲ9________________；Ⅳ12______________。

    (3)Ⅲ8和Ⅲ9再生一个血友病的孩子的概率是________，再生一个正常男孩的概率是_______。

    (4)血友病患者群中，性别比例特点是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质

    B. 氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基

    C. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与

    D. 蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜果实的颜色是由一对等位遗传因子（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示；为研究豌豆的高茎与矮茎和花的顶生与腋生性状的遗传规律，设计了两组纯种豌豆杂交的实验，如图乙所示。根据图示分析，下列说法错误的是 （ ）

    A．由图甲③可以判定白果是显性性状

    B．图甲P中黄果的遗传因子组成是aa，F2中黄果与白果的理论比例是5∶3

    C．由图乙可知花的顶生由显性遗传因子控制

    D．图乙豌豆茎的高度由细胞核遗传因子控制，子一代所有个体的遗传因子组成相同，该实验中亲代的腋生花都需作去雄处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质运输的叙述中，正确的是

    A. 受02浓度影响的物质运输方式一定需要载体

    B. 需要载体的物质运输不一定受02浓度的影响

    C. 生长素的极性运输和抗体的分泌，运输方式相同

    D. 人的红细胞吸收02和葡萄糖的方式分别是自由扩散和主动运输

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