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    【题目】使用适宜浓度的下列植物激素后，最可能抑制植物生长的是

    A. 生长素 B. 细胞分裂素 C. 赤霉素 D. 乙烯

    【答案】D

    【解析】生长素的生理作用具有两重性，低浓度的生长素具有促进植物生长的作用，A错误；细胞分裂素能促进细胞分裂，进而促进植物生长，B错误；赤霉素能促进细胞的伸长，进而促进植物生长，C错误；乙烯是一种促进脱落和衰老的植物激素，对植物的生长具有抑制作用，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄﹣马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是 ，在此之前需使用 酶处理细胞以除去细胞壁．如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？ ．过程②若是在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为 ．与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 ．

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是 ，其中过程④相当于 过程，⑤涉及的细胞分裂方式为 ．

    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄﹣马铃薯”细胞内含 条染色体；若利用杂种细胞培育出的“番茄﹣马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于 倍体．

    （4）如果形成c细胞的a、b细胞是同一种番茄的细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 ．

    （5）若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用 细胞和 的融合．如果分析出了产生的抗体的氨基酸序列，则可采用 方法，以 为原料合成出该SARS抗体的基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔是遗传学之父，下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是

    A．该实验须重复实验多次

    B．甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致

    C．甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等

    D．甲抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某家系中有甲（相关基因为A、a）、乙（相关基因为B、b）两种单基因遗传病，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是

    A．甲病是常染色体显性遗传，乙病是伴X隐性遗传

    B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbY

    C．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，生一患病孩子的几率是1/8

    D．Ⅲ6的致病基因来自于Ⅰ2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代(F1既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如图所示。下列说法不正确的是（ ）

    A.由③可知白花是显性性状

    B.F1白花的后代出现了黄花是性状分离的结果

    C.F1中白花的基因型是Aa

    D.F2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是1∶3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对某一植物进行测交，测交后代出现四种表现型且比例为1∶1∶1∶1，则该植株的基因型应是

    A. AABb B. AaBB C. Aabb D. AaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为不同化学元素组成的化合物的示意图，下列有关叙述，正确的是

    A. 若图中①为某种化合物的基本单位，则①最可能是核苷酸

    B. 若②大量积累于皮下和内脏器官周围，则②是磷脂

    C. 若③为生物大分子，则其彻底水解的产物有4种

    D. 若④主要在人体肝脏和肌肉细胞中合成，则④最可能是糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知

    A．这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长

    B．第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型

    C．研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据

    D．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是

    A. 生态系统的无机环境

    B. 生态系统的气候环境

    C. 生态系统的成分

    D. 生态系统的地理位置

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