[题目]在肺炎双球菌的转化实验中.在培养有R型细菌的1.2.3.4四个试管中.依次加入从S型活细菌中提取的DNA.DNA和DNA酶.蛋白质.多糖.经过培养.检查结果发现试管内有S型细菌的是A.1.2B.3.4C.1D.2.3.4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内有S型细菌的是

A.1、2B.3、4C.1D.2、3、4

【答案】C

【解析】

在肺炎双球菌的体外转化实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类、脂质等物质分离开，分别与R型细菌混合，单独的、直接的去观察它们的作用，最后发现只有加入S型细菌DNA的有S型的产生，最终证明了DNA是遗传物质。

2、3、4三个试管内因没有S型细菌的DNA（2号试管内加的DNA酶可将DNA水解成脱氧核苷酸，不在具有转化能力），所以R型细菌都不会发生转化，因此只有R型细菌；1号试管因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只有一部分，故试管内仍然有R型细菌存在，综上分析，C正确，ABD错误。

故选C。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是

A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动

B.胰岛B细胞的分泌活动不受④过程调节

C.如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织

D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是测量神经纤维膜电位情况的示意图，下列相关叙述中，正确的是（　　）

A.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，该电位是动作电位

B.图甲中的膜内外电位不同主要是由K＋以主动运输的形式外流形成的

C.图乙中刺激神经纤维会引起指针两次方向相反的偏转

D.图乙中产生的兴奋传导方向与膜外侧局部电流方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况（箭头表示电流方向）．在a、b两点中央偏左刺激，电位变化的现象依次是（　　）

A.④、②、①、④B.④、②、③、④C.④、①、③、④D.④、③、①、④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】回答下列与生长素相关问题：甲图表示不同浓度的生长素对根和芽生长的生理作用；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况。

(1)甲图体现了生长素的作用具有__________的特点。

(2)甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol/L，此浓度对根生长的效应是__________________。

(3)乙图中b侧生长素浓度____（“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于_____因素引起的，a侧生长素对根生长的效应是_______。

(4)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，实验如下：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。

其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再______（将实验操作补充完整）。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，记录侧芽的生长状况。预期________组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是____________。