练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】研究人员发现有一种非编码RNA在小鼠胚胎干细胞非常丰富．这种RNA起到重要调控作用，当其含量低于正常水平时，小鼠胚胎干细胞无法正常分化．关于该非编码RNA，下列相关叙述正确的是（ ）
    A.在所有细胞含量都高
    B.翻译为蛋白质起作用
    C.一定在细胞核中形成
    D.参与干细胞分化过程

    【答案】D
    【解析】解：A、分析题意可知，该非编码RNA参与细胞的分化，因此高度分化的细胞中该物质含量会很低，A错误； B、该RNA为非编码RNA，并且这种RNA起到重要调控作用，因此不会翻译成蛋白质，B错误；
    C、由题干信息无法确定该RNA的合成场所，C错误；
    D、根据题干信息可知，该非编码RNA参与干细胞分化过程，D正确．
    故选：D．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示病毒侵入人体后，机体进行特异性免疫的过程图解．回答下列问题：

    （1）由图可知，能特异性识别抗原的有 （填代号）细胞。

    （2）图中 （填代号）细胞分泌淋巴因子， （填代号）细胞分泌抗体。免疫活性物质是指由 产生的发挥免疫作用的物质。

    （3）乙细胞与被病毒感染的宿主细胞密切接触，使靶细胞以 的方式裂解死亡。

    （4）免疫系统除了具有防卫功能外，还有 功能。

    （5）与甲细胞相比，为了适应相应的功能，丙细胞中含有丰富的 （答出一种细胞器即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酵母菌是一种单细胞真菌，其结构简单，是研究生命科学的理想微生物。酵母菌的线粒体饥饿和光照等条件下回损伤，使线粒体成为具有双层膜“自噬体”，“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解。

    （1）为观察正常细胞中的线粒体，可用 进行染色，在高倍镜下观察线粒体呈 色。

    （2）线粒体内膜结构的基本支架是 ，“自噬体”与溶酶体结合的过程说明生物膜具有 。研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5．0左右，由此可知细胞质基质中的进入溶酶体的运输方式是 。

    （3）科学家发现线粒体还与细胞凋亡有关。实验中各种凋亡诱导因子诱发真核细胞凋亡后，催化[H]氧化为水的一种酶——细胞色素C，在细胞质基质中的含量增加。正常情况下细胞色素C应位于 （写明结构的具体位置）。

    （4）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，此时葡萄糖氧化分解的终产物是 ，为确定此时酵母菌细胞呼吸方式可用 试剂检测。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年10月5日，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学浆，其率领的科研团队从青蒿（2n=18）中提取出的青蒿素，能有效地杀死导致疟疾的元凶——疟原虫。

    （1）假设野生型青蒿素青杆（A）对紫红杆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传。若代中白青杆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为 ，该代中紫红杆、分裂叶植株所占比例为 。

    （2）四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是 。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为 。

    （3）从青蒿中分离了cyp基因，其编码的cyp酶参与青蒿素合成，该事例说明基因通过控制 ，控制生物的性状。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（ ）

    A. 氨基 B. 羧基

    C. 氨基和羧基 D. 连在C原子上的H

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表表示光照强度对小麦气孔导度（气孔开放程度）和蒸腾速率的影响，据表回答相关问题：

    （1）气孔是是植物与外界环境进行水分、气体交换的主要通路。C02通过气孔进人叶绿体后，与 ________结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的________________。

    （2）由表分析小麦蒸腾速率随光照强度变化发生变化的原因：光照强度在50到______________范围内，随____________________________，光照强度超过此值时，随___________________________。

    （3）影响植物光合作用强度的主要环境因素除光照强度外，还有_____________等（写出两种即可）。

    （4）右图表示小麦叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物）。其中，过程①的能量变化是____________________________。黑暗条件下，①②③④四种生理过程中，代表植物呼吸作用的是____________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    培养瓶中气体

    温度（°C）

    离子相对吸收量（%）

    空气

    17

    100

    氮气

    17

    10

    空气

    3

    28

    下列分析正确的是

    A、有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

    B、该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

    C、氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

    D、与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A．植物甲和植物乙光合作用各阶段所需要的能量都是直接来自于太阳能

    B．叶温超过某一温度时，净光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低

    C．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0

    D．从曲线图可推知，植物甲可能更耐高温，可能是阳生植物或热带植物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是

    A. 3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

    B. 6 h时，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

    C. 12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

    D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案