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    14．如图的五个细胞是某雄性动物不同细胞分裂时期的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），请回答以下问题：

    （1）图中属于减数分裂的是BDE，具有同源染色体的细胞有ABCE，染色体暂时加倍的细胞有AD，不具有姐妹染色单体的细胞有AD．（用图中的字母填空）
    （2）B细胞属于减数第一次分裂后期，含有4条染色体，有8个DNA分子．
    （3）A细胞中DNA与染色体之比为1：1，D细胞经分裂形成的子细胞名称为精细胞．

    分析 分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期．

    解答 解：（1）由以上分析可知，B、D和E属于减数分裂．具有同源染色体的细胞有ABCE；着丝点分裂，染色体暂时加倍的细胞有AD；不具有姐妹染色单体的细胞有AD．
    （2）B细胞处于减数第一次分裂后期，含有4条染色体、8个DNA分子．
    （3）A细胞中DNA与染色体之比为1：1；因为该动物为雄性动物，D处于减数第二次分裂后期，因此D细胞经分裂形成的子细胞名称为精细胞．
    故答案为：
    （1）BDE；ABCE；AD；AD
    （2）减数第一次分裂后  4  8
    （3）1：1  精细胞

    点评 本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为四种不同育种方法示意图，据图回答：

    （1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种，A→B→C的途径表示单倍体育种方式．这两种育种方式相比较，后者的优越性主要表现在明显缩短育种年限．
    （2）若A→D途径具体表示为DDTT（高杆抗锈病）×ddtt（矮杆不抗锈病）→F1→F2…→Fn，则在F2中出现矮杆抗锈病的几率为$\frac{3}{16}$，其中能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$．
    （3）B常用的方法为花药离体培养．
    （4）E方法所运用的原理是基因突变．
    （5）C、F过程中最常采用的药剂是秋水仙素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．可用于鉴定生物组织中可溶性还原性糖的试剂是（　　）
    A．本尼迪特试剂B．双缩脲试剂C．苏丹Ⅲ染液D．苏丹Ⅳ染液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．随着“单独二胎”政策的全面推行，遗传病的预防T作则显得尤为重要．粘多糖贮积症就是一种常见遗传病，患者因缺少粘多糖水解酶，骨骼畸形、智力低下，出生即被判“死刑”．如图为该病某患者的家族遗传系谱图（4号不含致病基因），下列判断错误的是（　　）
    A．该病的遗传方式最可能为伴X隐性遗传，2号一定为杂合子
    B．若7号与一正常男性婚配，生育出患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$
    C．第Ⅲ代中只有8号个体生育前需进行遗传咨询和产前诊断
    D．人群中无女性患者，可能与男患者少年期死亡有很大关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关机体稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．稳态有利于酶促反应的正常进行
    B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    C．稳态遭到破坏后可能导致疾病
    D．稳态的自我调节能力是无限的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．甲、乙所代表的物质运输方式相同
    B．图乙所示的细胞可能是红细胞吸收葡萄糖
    C．图乙物质运输方式体现了细胞膜的结构特点
    D．图甲可表示婴幼儿肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们设计了以下实验来探究土壤中微生物对尿素的分解作用，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示．
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4•7H2O0.2g
    葡萄糖10g
    尿素1g
    琼脂15g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
    回答问题
    （1）“目的菌”生长所需的碳源和氮源分别来自培养基中的葡萄糖和尿素．
    （2）为说明上表所示培养基具有选择作用，应配置含有牛肉膏蛋白胨（填物质名称）的培养基作为实验对照，如果对照培养基上的菌落数明显多于（选填“多于”或“少于”）表中培养基中的菌落数目，说明表中培养基已筛选出一些目的菌．
    （3）此培养基不能（选填“能”或者“不能”）用于植物组织培养，理由是该培养基中缺少植物激素（或缺少植物需要的各种营养）．
    （4）一般通过稀释涂布平板法统计菌落数来推算细菌数量，但统计的菌落数往往比活菌的实际数目少（选填“少”或“多”），原因是当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．
    （5）与分解尿素的细菌相比，纤维素分解菌的筛选过程中用到刚果红染色法法，这种方法只是分离纯化的第一步，为了确定得到的是纤维素分解菌，还需要进行发酵生产纤维素酶的实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．蛋白质的功能多样性决定了蛋白质结构的多样性
    B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基
    C．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与侧链基团有关
    D．细胞内蛋白质发生水解时，可以得到20种氨基酸

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    3．使用高倍显微镜观察装片的顺序是（　　）
    ①将目标移到视野的中央  
    ②转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜   
    ③调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜，物象清晰为止    
    ④在低倍镜找到目标．
    A．②④①③B．③④②①C．①②③④D．④①②③

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