| A、抗体 | B、抗原 |
| C、淋巴细胞 | D、吞噬细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 |
| B、保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系 |
| C、保护大熊猫的根本措施是迁地保护 |
| D、草原生态系统中不存在负反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③⑥ | B、②④⑥⑦ |
| C、①②⑤⑦ | D、①②⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①②③ | B、②③④ |
| C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-设计实验、验证假说-归纳综合、总结规律 |
| B、个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论 |
| C、发现问题、分析问题-提出假设、设计实验-观察实验、验证假说-归纳综合、总结规律 |
| D、个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在该复制过程中可能会发生差错,但这种差错不一定改变人的性状 |
| B、该复制过程的特点是边解旋边复制、半保留复制 |
| C、该复制通常发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 |
| D、该复制过程需要DNA聚合酶和解旋酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、减数分裂过程中,A基因与a基因彼此分离 |
| B、该细胞形成的正常精子中有二条染色体 |
| C、该细胞在减数分裂过程中遵循基因自由组合定律 |
| D、在减数分裂过程中,B基因与b基因在减数分裂第二次分裂过程中分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗体由图中④合成,经③通过①分泌到细胞外 |
| B、若该细胞是效应B细胞,它分泌抗体的过程需要②提供能量 |
| C、如果该细胞是效应T细胞,则释放的物质为淋巴因子 |
| D、抗体吸附在某些细胞表面与过敏原结合,就会引起自身免疫疾病 |
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