| A、①③⑤ | B、①③⑤⑥ |
| C、①②③④⑤⑥ | D、①②③⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、5×104 |
| B、1×105 |
| C、5×105 |
| D、2.8×1010 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、防止基因污染,保护物种多样性 |
| B、保护自身知识产权 |
| C、避免出现新物种,维护生态平衡 |
| D、充分利用杂种优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图1中,A液与B液中的各种成分含量基本相同 |
| B、图1中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关 |
| C、图2中甲为下丘脑,激素Y的名称是促甲状腺激素 |
| D、图2中①②③④四个过程,具有抑制作用的是②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、50% | B、25% |
| C、36% | D、34% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 培养液中X的浓度/mol?m-3 | |||
| 5.0×10-5 | 5.0×10-4 | 5.0×10-3 | |
| 叶片中X的浓度/nmol?g-1(鲜重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
| 叶片的气孔导度/mol?m-2?s-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、6 | B、5 | C、3 | D、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、绿色对黄色完全显性,且绿色纯合致死 |
| B、控制羽毛性状的两对基因自由组合 |
| C、F1的绿色非条纹的个体测交,后代的性状分离比是1:1:1:1 |
| D、亲本P中黄色非条纹个体是杂合体 |
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