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    【题目】关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）

    A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目都相同

    B．两者前期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目都相同

    C．两者后期染色体行为不同，染色体数目和DMA分子数目都相同

    D．两者后期染色体行为和数目都不同，DNA分子数目相同

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：在前期，减数分裂过程中，同源染色体会发生联会，AB错误；有丝分裂后期，染色单体发生分离，染色体数目加倍，而减数第一次分裂后期，同源染色体发生分离，非同源染色体自由组合，染色体数目不变，C正确，D错误。

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    【题目】在对纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是

    A．F1能产生4种比例相同的雌配子和雄配子

    B．F2圆粒和皱粒之比较近于3:1，与分离定律相符

    C．F2出现4种遗传因子组成

    D．F2出现4种性状表现且比例为9:3:3:1

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    【题目】2004 年诺贝尔生理学或医学奖得主美国的理查德 ．阿克塞尔（RichardAxel）和琳达．巴克（Linda B．Buck）通过一系列的开创性研究阐明了我们的嗅觉系统是如何工作的。嗅觉是动物的重要感觉之一，动物机体通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子。下图表示组成嗅觉感受器的嗅觉受体细胞。请回答有关问题：

    （1）图中嗅觉受体细胞的 末端形成嗅纤毛，另一端突起形成神经纤维。嗅纤毛受到气味分子刺激时，产生神经冲动最终传到 引起嗅觉。

    （2）气味分子与嗅纤毛膜上的气味受体蛋白结合时，纤毛膜上的Na＋通道开放，此时膜内侧的电位变化是 。

    （3）若要测定某种物质对人嗅觉的影响，则凡有神经系统疾患、嗅觉障碍都不能作为测试对象，原因是受试者的 必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是 ，从而干扰测试结果。

    （4）神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是

    A． Na+流入细胞内

    B．Ca2+流入细胞内

    C．K+流出细胞

    D．突触小泡与突触前膜融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用洋葱鳞片叶作为实验材料难以完成实验目标的是

    A. 观察细胞中DNA和RNA的分布

    B. 观察细胞中的线粒体

    C. 观察低温诱导细胞染色体数目加倍

    D. 观察质壁分离及复原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】英国克隆羊“多利”的产生，番茄-马铃薯的创造，单克隆抗体的制备，依次所属的生物工程技术为

    A.基因工程、细胞工程、基因工程

    B.细胞工程、细胞工程、细胞工程

    C.基因工程、细胞工程、细胞工程

    D.细胞工程、基因工程、基因工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在一定范围内物质通过细胞膜的三种不同方式。下列有关叙述正确的是

    A. 图甲示自由扩散，物质运输的速率与浓度和载体有关

    B. 图乙示协助扩散，加入呼吸抑制剂后物质跨膜运输速率会发生改变

    C. 图丙示主动运输，表示了逆浓度梯度进行运输的过程，无顺浓度梯度运输过程

    D. 甘油、CO2、水进入细胞的方式都是自由扩散

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    【题目】在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β胡萝卜素，它呈现金黄色泽，故称“金色大米”。“金色大米”的培育流程如图所示，请回答下列问题。（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）。

    （1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是_____，通过该操作形成了图中的_____（填字母），它的构成至少包括_________________等。

    （2）在研究过程中获取了目的基因后采用_________技术进行扩增。在构建c的过程中目的基因用_____（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）进行了切割。检验重组载体导入能否成功，需要利用_______作为标记基因。

    （3）过程d通常采用_____法，过程e运用了_____技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行_____和_____。

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    【题目】原核细胞和真核细胞的主要区别是

    A. 细胞体积的大小不同 B. 细胞膜的化学成分不同

    C. 有无成形的细胞核 D. 有无遗传物质

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