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    能获得单倍体的生殖方式是

    [　　]

    A．嫁接
    B．单性生殖
    C．卵式生殖
    D．出芽生殖

    答案：B
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （分）大肠杆菌（E.coli）是遗传学上明星试验材料之一，常在生物技术上用作“工程菌”。我国科学家早在1992年即成功得到能产生乙肝疫苗的转基因大肠杆菌，在一定的培养基上通过发酵工艺批量生产乙肝疫苗。下图是大肠杆菌群体的生长曲线。请分析完成下列问题：

    （1）大肠杆菌的生殖方式是________，其同化作用类型是________。?

    （2）CD段称为稳定期，其含义是________________________________。?

    （3）疫苗产量最高的时期是________，为延长此期，可采用的两项基本措施是：①________ ________________________；②________________________________。?

    （4）若把大肠杆菌接种到含葡萄糖和乳糖的培养基中，只有葡萄糖全被消耗后大肠杆菌才合成半乳糖苷酶来利用乳糖。这一事实表明半乳糖苷酶属于________酶。

    （5）请在右上图中画出大肠杆菌的生长速率随温度的变化曲线。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素，世界上有数千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。请对下述现象进行分析：

    （1）目前医生通常用注射法为糖尿病人补充胰岛素，然而最近国外报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样起控制体内血糖浓度的效果，这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述?                                           

    ______________________________________________________________。

    （2） 某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗、接着发生休克的现象。大量出汗的原因是                                                        。发生休克的原因是                                                         。

    （3）为了使更多病人能用上胰岛素治疗糖尿病，科学家将胰岛素基因与细菌质粒重组后转移到大肠杆菌细胞内，大肠杆菌在大量繁殖同时也产生了较多的胰岛素。此时大肠杆菌的生殖方式是            ；大肠杆菌进行分裂时，重组质粒也由一个变成二个，二个变成四个……，质粒的这种复制方式在遗传学上称为             。胰岛素基因在大肠杆菌得以表达的最后步骤发生在                。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （10分）1946年，科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的大肠杆菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的大肠杆菌株，一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想，如果这2株细菌相互之间没有基因交流（有性生殖），它们在这一培养基中应该都不能生活。但实验结果相反，出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌。现已查明，细菌的基因交流是通过细菌间“接合”而实现的。

    （1）细菌的生殖方式是                              。

    （2）细菌的接合表现了初步的有性分化。接合虽然没有繁殖的意义，但由于存在基因从一个细菌到另一个细菌的传递，因而有增多变异的作用，而增多变异在____________________上有重要意义。

    （3）大肠杆菌的同化作用类型是_______，在培养基中加入____________________可以鉴别大肠杆菌的菌落。

    （4）在固体培养基上，尽管无法用肉眼观察到单个的细菌，但我们往往可以通过肉眼观察                的形态特征来鉴定菌种。

    （5）假定这二种菌株在培养过程中不往外释放氨基酸,请根据以上资料完成下列实验设计：

           目的：验证细菌是否具有有性生殖。

    材料：甲菌株：不能合成甲硫氨酸和生物素；乙菌株：不能合成苏氨酸和亮氨酸；培养皿、培养基、各种营养成分、恒温箱等。

           ①实验假设：                                                   。

    填写观察记录,完成以下部分实验记录表

    培养皿

    接种细菌

    实验现象

    1

    A

    不出现菌落

    2

    B

    出现菌落

    3

    乙菌株

    C

           ②实验步骤：

           配置培养基并灭菌：培养基的成分中不能　　　　　　　　　　　　含有                                。

           设置对照实验：将配制好的培养基均等放入3个相同的培养皿中。

           接种：将甲、乙菌株按设计要求接种到培　　　　养基上，并在适宜条件下进行培养。

    ③2号培养皿中接种的细菌B是______菌株；预期C处的实验现象：________________。

    ④实验结论：根据实验现象可得出的合理结论是                               。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    能获得单倍体的生殖方式是


    1. A.
      嫁接
    2. B.
      单性生殖
    3. C.
      卵式生殖
    4. D.
      出芽生殖

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