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    下图一表示生物膜结构（ABC表示组成成分）及物质进出膜方式（用abc表示），图二表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积。请据图回答：

    （1）若图一为小肠绒毛上皮细胞膜，则图中 __________表示钾离子的吸收过程。

    （2）癌细胞的细胞膜上，含量较少的是图一中的[ ]__________；在生物实验中，鉴定A成分通常选用的试剂是__________________。

    （3）请在图二中绘出细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌后这三种生物膜的面积变化。

    （4）透析型人工肾中的血液透析膜模拟了生物膜的__________性。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．一个浆细胞内的基因数与其产生的抗体种类数是不同的
    B．记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体
    C．效应T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原
    D．B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是( )

    A．只有成熟的植物细胞才可以通过渗透作用吸水，而动物细胞则不能

    B．人体缺铁会影响正常的有氧呼吸功能

    C．无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用

    D．镁是构成叶绿素的必需成分，植物缺乏镁时会导致叶片发黄

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省江南十校新高三模拟联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    洋葱根尖细胞在含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一代，然后全部转移到不含放射性的培养基中培养，当细胞分裂至中期时，下列说法正确的是 （ ）

    A．每条染色体的两条单体都不被标记

    B．每条染色体中都只有一条单体被标记

    C．每条染色体的两条单体都被标记

    D．只有半数的染色体中一条单体被标记

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽省江南十校新高三模拟联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某学习小组为了探究氧气对酵母菌发酵的影响，特设计了甲乙两组实验，甲组中保留一定量的氧气，乙组中没有氧气．底物均为葡萄糖，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两组中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下图。据此分析下列说法中正确的是 （ ）

    A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6：5

    B．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第6小时无氧呼吸速率最快

    C．统计甲发酵罐中酵母菌数量应采用标志重捕法

    D．该实验证明向葡萄糖溶液中通人一定量的氧气可以提高酒精的产量

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    同样是储存能量的分子，ATP与葡萄糖具有不同的特点。下列关于ATP的几个说法正确的是：

    A．ATP分子中含有的化学能比葡萄糖的多

    B．ATP分子中所含的是稳定的化学能

    C．葡萄糖中的能量只有转移给ATP才能用于生命活动

    D．细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，不是生物界的共性

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是

    A．S1＝2S2 B．S1>2S2

    C．S1<2S2 D．S2<S1<2S2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．苯酚（C6H5OH）是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物．为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌，科研人员进行了如图A所示的实验（实验中的LB培养基能使菌种成倍扩增）．请分析回答：

    （1）该实验中锥形瓶、培养皿和接种环等可放入干热灭菌箱中灭菌．与步骤②中培养基的成分相比，步骤③培养基成分的最大区别是以苯酚作为唯一的碳源；步骤④中的培养基成为固体的原因是添加了琼脂．
    （2）若经步骤④培养后菌落的分布如图B，则接种时甲、乙、丙三个区域划线的操作顺序依次是甲、乙、丙．多次划线后，最终可得到由1个细胞繁殖而来的单个菌落．
    （3）接种时，在第一区域划线后须将接种环灼烧、冷却后再划线，在第二次划线时须从第一次划线的末端开始，这样做的目的是（从上一区域）获取菌种．
    （4）步骤④的目的是分离纯化能分解苯酚的菌株；经过步骤⑤培养后，应从残余苯酚浓度最低的培养瓶中再分离、培养目的菌株，若需将获得的菌种长期保存，常采用甘油管藏的方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．遗传因子组成为Aa的豌豆植株所产生的♀、♂配子间的数量关系可表示为（　　）
    A．♀=♂B．♀A：♂a=1：1C．♀A：♀a=1：1D．♀＞♂

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