| A. | 能量流动具有单向性与生物与生物之间的捕食关系不可逆转有关 | |
| B. | 生态系统是开放的 | |
| C. | 分解者所贮存的能量是输入生态系统的总能量 | |
| D. | 群落内部的负反馈调节维持着生态系统的稳定性 |
分析 由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体叫做生态系统.生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)两方面.生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分.生态系统的物质循环和能量流动的渠道是食物链和食物网.
解答 解:A、生物与生物之间的吃与被吃的关系是不可逆转的,所以能量流动具有单向性,只能有低营养级向高营养级流动,A正确;
B、生态系统是生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体,需要从外界获得能量,所以是开放的,B正确;
C、生产者所固定的能量是输入生态系统的总能量,C错误;
D、负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,不同群落内部的负反馈调节维持着不同生态系统的稳定性,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵子).下列相关叙述中
不正确的是( )
![]()
A.动物个体②的遗传物质来自b和c
B.动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞核也具有发育成完整个体的潜在能力
C.按照动物个体②
的产生方式,后代的性别比例仍为1:1,但对于动物的进化则是不利
D.图中a、b、c三种细胞的产生方式,仅c为有丝分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究表明,同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质,此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是
A.兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又
体现了细胞膜的信息传递功能
B.同一突触后膜上可能存在多种受体
C.突触后膜所在的神经元中无递质
D.共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
真核细胞内具有发达的细胞内膜结构,将细胞质区分成不同的隔室,下图是真核细胞内区室化示意图,请据图回答问题([ ]内填序号,________上填名称):
![]()
(1)图中[ ] 和核膜相连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密,这体现生物膜在结构上具有一定的连续性。
(2)生物膜一般具有选择透过性,不允许大分子物质通过,但[ ]核膜上有 ,如________
(物质)可以通过该结构。
(3)在飞翔鸟类胸肌细胞中明显发达的细胞器是[ ] 。
(4)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是 。
(5)若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气—水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍? ,理由是____________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑤⑧ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蛋白质是由多个氨基酸通过氢键连接而成的高分子化合物 | |
| B. | DNA是一切生物遗传信息的载体 | |
| C. | 酶是生物体产生的具有催化活性的生物大分子 | |
| D. | RNA通常只有一条链,它的碱基组成与DNA完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 | |
| B. | 就地保护是保护生物多样性最为有效的措施,而迁地保护是就地保护的重要补充 | |
| C. | 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 | |
| D. | 生态系统中的组分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用斐林试剂鉴定蔗糖时,溶液颜色变化过程为:浅蓝色→砖红色 | |
| B. | 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体可选用新鲜的藓类小叶 | |
| C. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布可用洋葱鳞片叶内表皮细胞 | |
| D. | 双缩脲试剂鉴定蛋白质经水浴加热呈蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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