| A、西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种 |
| B、过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快 |
| C、将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上,可能得到无籽西瓜 |
| D、高浓度的生长素能够促进乙烯的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 实验一 | 实验二 | 实验三 | |||||||
| 组号 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 类别 | 自来水 | 冷开水 | 0.125% NaHCO3 | 日光灯 149lx | 日光灯 297lx | 日光灯 210lx | 15℃ | 25℃ | 45℃ |
| 初始值 | 2.74 | 2.26 | 2.36 | 3.18 | 3.11 | 3.23 | 5.08 | 4.37 | 5.88 |
| 终结值 | 2.56 | 1.77 | 3.23 | 3.29 | 3.62 | 3.40 | 6.62 | 7.29 | 6.16 |
| 差值 | -0.18 | -0.49 | 0.87 | 0.11 | 0.51 | 0.17 | 1.54 | 2.92 | 0.28 |
| 备注 | 光照强度26513lux 水温18℃、光照时间0.5h | 水温18℃、光照时间0.5h 实验时为阴天 | 光照强度3084lx 光照时间0.5h | ||||||
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 方法 | 时期 | ||||
| 间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
| 加入过量的胸苷 | - | ||||
| 秋水仙素 | - | ||||
| 低温(2℃-4℃) | - | - | - | - | - |
| A、过量的胸苷引起了基因突变 |
| B、加入过量胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是抑制了DNA的复制 |
| C、秋水仙素的作用可能使细胞染色体数加倍 |
| D、低温抑制分裂的主要原因是抑制了多种酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、恶性肿瘤细胞系具有不死性和失去接触抑制等特性 |
| B、利用液体培养基和 CO2培养箱,模拟动物体的内环境 |
| C、因细胞具有相互依存关系,细胞克隆需滋养细胞支持生长 |
| D、细胞株没有异质性,在连续传代过程中遗传性状始终保持均一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1种 | B、2种 | C、3种 | D、4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、46,20 |
| B、23,10 |
| C、22(常)+X+Y,10 |
| D、22(常)+X+Y,11 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的 |
| B、如果该图中的a为大脑皮层、b为脊髓、c为膀胱,则即使失去a的控制,排尿反射也能完成 |
| C、如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中 |
| D、如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为细胞免疫的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生态系统的自我调节能力是有一定限度的 |
| B、不断酸化的海水逐渐吞噬珊瑚,使营养级较低的浮游生物丧失栖息地,从而破坏食物链 |
| C、海洋吸收了人类排出的大量二氧化碳,减缓了气候变暖 |
| D、人类工业生产排出的大量的C02多数被海洋和森林吸收了,尽管造成了温室效应,但是对物种的多样性没有影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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