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    在光合作用的暗反应中，没有消耗的物质是（　　）
    A、[H]和ATP
    B、[H]和CO2
    C、五碳化合物和酶
    D、三碳化合物和五碳化合物
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：在光合作用的暗反应中，发生的物质变化有：
    二氧化碳的固定：CO2+五碳化合物
    酶
    三碳化合物；
    三碳化合物的还原：三碳化合物
    ATP、[H]
    酶
    糖类+五碳化合物．
    解答： 解：A、在三碳化合物还原过程中，需要消耗光反应提供的[H]和ATP，A错误；
    B、在二氧化碳的固定的反应中，需要消耗CO2，B错误；
    C、五碳化合物在二氧化碳的固定反应中消耗，但是在三碳化合物还原中由重新形成，并维持量的相对稳定，因此等于不消耗，并且酶作为催化剂在整个反应过程中不消耗，C正确；
    D、三碳化合物在三碳化合物的还原反应中不断被消耗，D错误．
    故选：C．
    点评：本题着重考查了光合作用暗反应中的物质变化，要求考生能够识记暗反应中的两个重要的物质变化，并且明确酶作为催化剂，其量不会发生消耗；而且五碳化合物在消耗的同时又不断生成，从而使卡尔文循环能够持续进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中与所示概念图不相吻合的是（　　）
    A、a-核酸、b-DNA、c-核糖
    B、a-原核生物、b-细菌、c-乳酸菌
    C、a-糖类、b-二糖、c-麦芽糖
    D、a-真核生物、b-真菌、c-酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关光合作用光反应的说法中，正确的是（　　）
    A、叶绿素A失去电子即成为强氧化剂，失去的电子将转移给水
    B、电能转化的活跃化学能可储存在ATP和NADPH中
    C、不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化
    D、光照条件下某些叶绿素A能不断丢失和获得电子而形成电子流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（　　）
    A、光合作用产生的ATP在呼吸作用中被消耗
    B、呼吸作用和光合作用总是同时进行
    C、能进行光合作用的细胞也能进行呼吸作用
    D、光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，用不透水的云母片以不同的方式插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给予光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长的情况是（　　）
    A、甲不生长也不弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向右弯曲
    B、甲向左弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向左弯曲
    C、甲向右弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向左弯曲
    D、甲直立生长不弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，只含有C、H、O三种元素的一组是（　　）
    A、胆固醇、脂肪、脂肪酶
    B、淀粉、半乳糖、糖原
    C、性激素、胰岛素、葡萄糖
    D、丙酮酸、氨基酸、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为达到降低呼吸速率以延长苹果贮藏期的目的，可采取的措施是（　　）
    A、增加氧气浓度
    B、提高贮藏温度
    C、降低CO2浓度
    D、降低O2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列方法可以增加生态系统的稳定性的是（　　）
    A、增加该生态系统内各营养级生物的种类
    B、使生产者和消费者在数量上保持平衡
    C、减少该生态系统内各营养级生物的种类
    D、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个草原生态系统的食物网，字母A、B、C、D、E、F代表各种生物，x表示A一年中固定的太阳能量值，xl，x2分别表示E、F相应时间内同化的能量值，请据图回答相关问题．
    （1）图中所有生物
     
    （“是”或．不是”）一个群落．
    （2）第一营养级到第二营养级的最大能量传递效率为
     
    （用题中相关能量值表示）．
    （3）用标记重捕法调查E的种群密度时，第一次捕获100只做好标记后全部放回，一段时间后，在2km2的范围内进行重捕，其中捕获到无标记的70只，有标记的10只，则E的种群密度为
     
    只/km2，若动物被捕捉一次后更难捕捉，则调查结果比实际结果
     
    ．

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