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科目:高中生物 来源: 题型:
刺毛兔(2N=28)背上有硬棘毛,体黑色或白色,科研人员在一封闭饲养的刺毛兔繁殖群中,偶然发现一只无刺雄兔(黑色),全身无棘毛,并终身保留无刺状态。为了研究无刺小兔的遗传特性,让这只无刺雄兔与雌性刺毛兔交配,结果F1全是刺毛兔;再让F1刺毛兔雌雄交配,生产出8只无刺小兔和25只刺毛兔,其中无刺小兔全为雄性。
(1)请据现象做出判断:
①该雄兔无刺的原因 (是/否) 是由基因突变造成的;
②控制无刺性状的基因位于 染色体上。
(2)若该黑色无刺雄兔的某精原细胞经减数分裂产生了一个DddXa的精子,则同时产生的另外三个精子的基因型分别为 ,这四个精子中的染色体数目依次为 ,这些精子与正常的卵细胞结合后,会引起后代发生变异,这种变异属于 。
(3)在刺毛兔中,毛色黑色与白色是一对相对性状。黑色为显性(D),白色为隐性(d)。下图表示两组交配实验,亲代刺毛兔A、B、P、Q均为纯合子,子代刺毛兔在不同环境下成长,其毛色如图所示,请据图分析回答:
①刺毛兔C与刺毛兔D的表现型不同,其原因是 ,说明 。
②刺毛兔C与刺毛兔R交配得到子代:若子代在-15℃中成长,表现型最可能的比例是 ;若子代在30℃中成长,表现型最可能是 。
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科目:高中生物 来源:2010年山东省实验中学高三第三次诊断性测试(理综生物部分) 题型:综合题
刺毛兔(2N=28)背上有硬棘毛,体黑色或白色,科研人员在一封闭饲养的刺毛兔繁殖群中,偶然发现一只无刺雄兔(黑色),全身无棘毛,并终身保留无刺状态。为了研究无刺小兔的遗传特性,让这只无刺雄兔与雌性刺毛兔交配,结果F1全是刺毛兔;再让F1刺毛兔雌雄交配,生产出8只无刺小兔和25只刺毛兔,其中无刺小兔全为雄性。
(1)请据现象做出判断:
①该雄兔无刺的原因 (是/否) 是由基因突变造成的;
②控制无刺性状的基因位于 染色体上。
(2)若该黑色无刺雄兔的某精原细胞经减数分裂产生了一个DddXa的精子,则同时产生的另外三个精子的基因型分别为 ,这四个精子中的染色体数目依次为 ,这些精子与正常的卵细胞结合后,会引起后代发生变异,这种变异属于 。
(3)在刺毛兔中,毛色黑色与白色是一对相对性状。黑色为显性(D),白色为隐性(d)。下图表示两组交配实验,亲代刺毛兔A、B、P、Q均为纯合子,子代刺毛兔在不同环境下成长,其毛色如图所示,请据图分析回答:
①刺毛兔C与刺毛兔D的表现型不同,其原因是 ,说明 。
②刺毛兔C与刺毛兔R交配得到子代:若子代在-15℃中成长,表现型最可能的比例是 ;若子代在30℃中成长,表现型最可能是 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省杭州市高三第一次教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图I表示某生态系统的能量锥体图,图Ⅱ是将图I中的各营养级所含有的能量进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。下列分析正确的是
A.每年流入这个生态系统的总能量是a+b+c+d+e
B.该生态系统的净初级生产量等于b1+c1+d1+e1
C.若P和Q,同化作用固定能量分别为480 J/(cm2·a)和72 J/(cm2·a);生物体内贮存的能量分别为200 J/(cm2·a)和24 J/(cm2·a),则从P传递到Q1的效率为15%
D.图Ⅱ中Q2的b2和d2分别表示未被Q2利用的能量和流人分解者的能量
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科目:高中生物 来源:2010年山东省高三第三次诊断性测试(理综生物部分) 题型:综合题
刺毛兔(2N=28)背上有硬棘毛,体黑色或白色,科研人员在一封闭饲养的刺毛兔繁殖群中,偶然发现一只无刺雄兔(黑色),全身无棘毛,并终身保留无刺状态。为了研究无刺小兔的遗传特性,让这只无刺雄兔与雌性刺毛兔交配,结果F1全是刺毛兔;再让F1刺毛兔雌雄交配,生产出8只无刺小兔和25只刺毛兔,其中无刺小兔全为雄性。
(1)请据现象做出判断:
①该雄兔无刺的原因 (是/否) 是由基因突变造成的;
②控制无刺性状的基因位于 染色体上。
(2)若该黑色无刺雄兔的某精原细胞经减数分裂产生了一个DddXa的精子,则同时产生的另外三个精子的基因型分别为 ,这四个精子中的染色体数目依次为 ,这些精子与正常的卵细胞结合后,会引起后代发生变异,这种变异属于 。
(3)在刺毛兔中,毛色黑色与白色是一对相对性状。黑色为显性(D),白色为隐性(d)。下图表示两组交配实验,亲代刺毛兔A、B、P、Q均为纯合子,子代刺毛兔在不同环境下成长,其毛色如图所示,请据图分析回答:
①刺毛兔C与刺毛兔D的表现型不同,其原因是 ,说明 。
②刺毛兔C与刺毛兔R交配得到子代:若子代在-15℃中成长,表现型最可能的比例是 ;若子代在30℃中成长,表现型最可能是 。
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