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    选项中，属于动、植物细胞共有的糖类是（　　）
    A、葡萄糖B、淀粉
    C、麦芽糖D、脱氧核糖
    考点：糖类的种类及其分布和功能
    专题：
    分析：糖类分为单糖、二糖和多糖，不同糖类在动植物细胞中的分布不同，果糖是植物细胞特有的单糖，蔗糖、麦芽糖是植物细胞特有的二糖，乳糖是动物细胞特有的二糖，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，糖原是动物细胞特有的多糖；动植物细胞中共有的糖类是葡萄糖、核糖、脱氧核糖．
    解答： 解：A、葡萄糖是动植物细胞共有的糖，A正确；
    B、淀粉是植物细胞特有的多糖，B错误；
    C、麦芽糖是植物细胞特有的二糖，C错误；
    D、脱氧核糖是DNA的组成成分，是动植物细胞共有的糖，D正确．
    故选：AD．
    点评：对于糖类的分类及不同糖类在动植物细胞中的区别识记是本题考查的重点
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．
    （1）图中[7]是
     
    ，是由[2]
     
    合成的，请举[7]的一个具体实例如
     
    ．
    （2）[1]的功能是
     
    ．[3]、[5]都叫
     
    ．
    （3）由此可看出，细胞内的生物膜在
     
    和
     
    上有一定的连续性．
    （4）[7]的合成、加工、运输过程所需大量能量由[
     
    ]
     
    供给．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水在生物的生命活动中具有重要的生理功能，下列叙述错误的是（　　）
    A、线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水
    B、在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物
    C、干旱季度植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于低抗不良环境条件
    D、衰老的细胞内水分含量减少，细胞代谢速率减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有900个氨基酸，共有氨基920个，羧基950个，由它们合成的5条肽链中，肽建、氨基和羧基的数目分别是（　　）
    A、899、25、55
    B、895、5、5
    C、895、24、55
    D、895、25、55

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体细胞及其内环境物质交换示意图，abcd分别表示人体内不同的液体．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、人体的内环境主要由bcd组成的
    B、bd之间物质可以相互交换
    C、b是组织液
    D、ab之间物质可以相互交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    填表比较两种核酸
    名称简称五碳糖碱基种类主要存在部位
    脱氧核糖核酸
    核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光照下的正常生长的某绿色植物，其他条件不变，突然停止光照．短时间内叶绿体中C3含量变化示意图为下图中的（横坐标为时间，纵坐标为含量）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面表一是在一定光照条件下测得的植物体吸收CO2的速率．根据表中信息回答下列有关问题：
    表一：
     光照条件下CO2吸收速率（mg/h）
    20℃30℃
    O2浓度为1.5%2119
    O2浓度为1.5%63
    （1）通过实验测得黑暗条件下，O2浓度为1.5%，温度为30℃时植物呼吸速率为25mg/h，则植物此条件下5小时光合作用制造的葡萄糖是
     
    mg．
    （2）O2浓度一定，温度由20℃变为30℃时，植物吸收CO2速率有所降低，能否确定光合作用有所减弱？
     
    ．
    （3）温度一定，O2浓度由1.5%增大为20%时，植物体吸收CO2的速率大幅下降，这种变化一定与
     
    增强有关，同时还可能与
     
    的变化有关．
    （4）为了说明O2浓度对光合作用是否构成影响，在表一所提供数据的基础上，还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率．假设测得数据如表二所示．下面以20℃为例进行实验分析：
    表二：
     黑暗条件下CO2吸收速率（mg/h）
    20℃30℃
    O2浓度为1.5%ab
    O2浓度为1.5%cd
    ①如果21+a=6+c，说明：
     
    ．
    ②如果21+a＞6+c，说明：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为所测得的结果．据图分析：
    （1）请写出控制本实验自变量的一种方法
     
    ．
    （2）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对照装置如何设计？
     
    ．
    （3）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时
     
    ，当改用80W灯泡照射时，叶绿体中C5的含量将
     
    ．
    （4）图甲所示装置很难测得A点的准确数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为
     
    溶液，且将装置放在
     
    环境中．
    （5）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象．请说明原因
     
    ．

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