| A. | 16 | B. | 24 | C. | 32 | D. | 48 |
分析 胚胎发育过程:
(1)卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加;
(2)桑椹胚:32个细胞左右的胚胎[之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞];
(3)c囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔[注:囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化];
(4)原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔.
解答 解:当胚胎细胞数目达到32个左右时,胚胎形成致密的细胞团,形似桑椹,叫做桑椹胚.
故选:C.
点评 本题属于基础题,考查动物胚胎发育的过程,只要考生识记动物胚胎发育的具体过程即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | “瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成 | |
| B. | “弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 | |
| C. | “弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 | |
| D. | “生物导弹”的制备应用了细胞工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 | |
| B. | 囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 | |
| C. | 桑椹胚的各细胞结构功能不相同 | |
| D. | 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上差异,而是转录水平上的差异引起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物个体②的遗传物质来自b和c | |
| B. | 动物个体②的产生表明,高度分化的动物细胞核也具有发育成完 整个体的潜在能力 | |
| C. | 按照动物个体②的产生方式,后代的性别比例仍为1:1,但对于动物的进化则是不利的 | |
| D. | 图中a、b、c三种细胞的产生方式,仅c为有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大脑皮层接受刺激后直接作用于垂体,使促甲状腺激素增加,作用于甲状腺所致 | |
| B. | 甲状腺激素减少,使垂体分泌促甲状腺激索增加.作用于甲状腺所致 | |
| C. | 甲状腺激素减少,剌激大脑皮层经分析综合后,直接作用于垂体,促使甲状腺肿大 | |
| D. | 大脑皮层接受剌激后作用于垂体调节甲状旁腺.从而促使甲状腺肿大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 需要提供ATP | B. | 需要解旋酶和TaqDNA聚合酶 | ||
| C. | 包括变性、复性和延伸三个阶段 | D. | 子链延伸的方向都是从5′端到3′端 |
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